Университетская статистика в России в первой половине 19 века

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 06 Мая 2013 в 19:36, доклад

Краткое описание

Статистика - самостоятельная общественная наука, имеющая свой предмет и методы исследования, которая возникла из потребностей общественной жизни. Термин «статистика» происходит от латинского слова «статус», которое означает «положение, порядок». Впервые его употребил немецкий ученый Г. Ахенваль (1719-1772).
Цель: изучить университетскую статистику(государствоведение) в России в первой половине 19 века.Рассмотреть развитие университетов данной эпохи и преподавание статистики в них.

Прикрепленные файлы: 1 файл

Университетская статистика в России в начале 19 века..rtf

— 177.25 Кб (Скачать документ)

Как представитель и последователь описательной школы К.Ф.Герман считал, что предмет статистики - это государство, а сама статистика, по его словам, является «основательным познанием государства в какое-либо известное время». Вместе с тем, в его работах присутствовало не только описание, но и элементы анализа, группировки и динамические сопоставления. Он в первую очередь уделял внимание развитию теоретической и исторической науки.[7]

 

 

 

 

 

 

 

5)Герман К.Ф.

К.Ф. Герман ― крупный для своего времени ученый в области статистики, которая в то время понималась как описательное государствоведение и включала в себя то, что ныне входит в ведение конкретной экономики и экономической географии. Ему принадлежит один из первых опытов районирования. К.Ф. Герман был первым адъюнктом по политической экономии и статистике в Академии наук, а затем и ординарным академиком. В области статистики в тогдашнем понимании этого слова как описательного государство ведения Герман был не только одним из первых в России научных исследователей по вопросам и теоретическим и конкретным, но также преподавателем и организатором. Значение его в истории развития статистики (включая в это понятие также и то, что ныне относится к экономической географии) еще недостаточно изучено и оценено.

  Он держался прогрессивных для своего времени взглядов, за что терпел гонения от реакционеров; ряд его сочинений подвергался запрещениям. К.Ф. Герман родился 5 сентября 1767 г. в Данциге. Высшее образование получил в Геттингенском университете. На русскую службу вступил в 1795 г. преподавателем истории, географии и статистики в Морской корпус и Первый кадетский корпус. В 1798 г. был назначен ректором гимназии при Академии наук. С 1806 г. заведовал кафедрой статистики сначала в педагогическом институте, а затем по его преобразовании в университет в Петербургском университете. В 1821 г. вместе с К.И. Арсеньевым, профессором истории Раупахом и профессором философии университета Галичем по доносу исполняющего должность попечителя Петербургского учебного округа реакционера и мракобеса Рунича был обвинен в открытом отвержении «истин священного писания и христианства, соединяемых всегда с покушением ниспровергать и законные власти...» . К.Ф. Германа обвиняли в том, что, преподавая теорию статистики и статистику России, он имел целью «порицание христианства, оскорбление достоинства церкви, существующего в России правления и вообще верховной власти». Его обвиняли также в том, что он вмещал в статистику «совершенно чуждые сей науке материи, в изложении которых обнаруживаются правила возмутительные». Так же как и К. И. Арсеньеву, ему были предъявлены обвинения на основании выписок, сделанных администрацией из тетрадей студентов. В числе этих выписок были, например, такие: «Правительство не знает даже самых простых предметов. Я (Герман) не знаю точно даже числа городов в России. Нигде не означено определенное число оных, никто утвердительно не может сказать, сколько выходит ведер вина, хлеба и пр. Самые официальные сведения, изданные правительством, подвержены сомнению и требуют великой статистической критики.Официальные сведения имеют тот недостаток, что они обнародываются для известной предполагаемой цели и обнародываются сообразно с достижением оной». И далее: «Состояние русских крестьян показало уже, что первая причина худого состояния крестьян есть феодальная система...». Отвечая на обвинения, Герман писал, что «можно проходнть статистику или исторически, и таким образом она должна быть преподаваема, по моему мнению, в гимназиях, или политически, как она должна быть преподаваема, по моему мнению, в университете. По моему мнению, статистика есть средоточие всех политических наук. Она доставляет доказательства всем сим наукам, а потому начала сих наук должны быть развиты (developpees) в соответственных тому статьях статистики...». Ответы его были признаны неудовлетворительными; по постановлению главного правления училищ он был удален из университета и ему было запрещено преподавать в системе министерства просвещения.

Его книги «Краткое руководство ко всеобщей теории статистики», «Всеобщая теория статистики» и «Историческое обозрение литературы статистики, в особенности Российского государствам были запрещены.  В 1827 г. состоялось решение о том, чтобы считать это дело законченным. Еще до университетского суда, как это видно из показаний декабриста М. Муравьева-Апостола следственному комитету по делу о восстании декабристов, Герман читал кружку декабристов курс политической экономии. С 1811 г., почти до самой смерти, К.Ф. Герман руководил работой статистического отделения министерства внутренних дел. В этом отделении под его руководством было составлено большое количество статистических таблиц, касающихся территории, населения, сельского хозяйства, промышленности, торговли отдельных губерний России в целом. Сделаны были статистические описания многих губерний и составлено большое количество карт, атласов и планов, например: Статистический атлас, Атлас разделения России по почвам земли, карты распространения Европейской России со времени Петра Великого (с хронологией), карта разделения России на округи водных сообщений с означением каналов и многие другие. Кроме того, в статистическом отделении составлялась общая хозяйственная карта России. К сожалению, материалы, использованные для этой карты, как сообщает об этом Н. Варадинов, в архивах министерства им не были найдены. (Наши поиски оказались тоже безуспешны. - Б. В.). В 1828 г., по просьбе К. И. Арсеньева, Герман в виде ответов на его вопросы дал краткую характеристику имевшихся в различных ведомствах статистических материалов, которые могли быть полезны Арсеньеву для составления «Статистики Российской империи». В 1806 г. для распространения статистических сведений в стране К.Ф. Герман стал издавать первый на русском языке «Статистический журнал».

В книге «Всеобщая теория статистики...», которая была первой в России учебной книгой по статистике, Герман пишет, что статистика есть «основательное познание о состоянии государства в какое-либо известное время». Это «наука политическая и одна из главных частей политического курса, который должен бы предшествовать другим политическим наукам; она весьма обширна, ибо все то, что даже в отдаленнейшем смысле относится к государству, есть уже предмет статистики, как-то: все ветви промышленности, все науки и художества, все состояния людей, живущих в одном государстве, все законы и установления...». В 1830 г. Герман был избран в ординарные академики; адъюнктом по политической экономии и статистике он стал еще задолго до этого, в 1805 г. Скончался К.Ф. Герман 19 декабря 1838 г. В.В. Григорьев писал, что Герман был «человек с светлым умом и благородными стремлениями к общему благу, он видел в своей науке не мертвое скопление чисел и фактов, а старался проникнуть в причины, обусловливающие их происхождение, объяснял их и оценивал на основании современных ему выводов политических наук... статистика в руках Германа была из всех наук, читавшихся в университете, едва ли не самым привлекательным и самым полезным предметом для умственного развития студентов...».[8]

         7) Высшее образование во второй четверти XIX века

Восстание декабристов в 1825 г. оказало огромное влияние на все стороны социальной жизни Российской империи, в том числе на образование. Новый император Николай I видел одну из причин революционных выступлений в несовершенстве образовательной системы. Мысли о "порочности" российской системы образования неоднократно высказывал и министр народного просвещения А.С. Шишков, который исполнял эту должность в 1824 - 1828 гг.[4]

 

10) Преобразования в Императорском С. - Петербургском университете.

 

Введение устава 1835 г. привело к существенным преобразованиям в Императорском С. - Петербургском университете. В начале 1836 г. были проведены выборы ключевых фигур университета: ректором стал профессор И.П. Шульгин, а деканами факультетов - Е.В. Врангель (юридического), Д.С. Чижов (математического) и Ф.Б. Грефе (филологического). Большинство кафедр заняли молодые ученые, вернувшиеся после стажировки из зарубежных университетов.Существенно повысился научный потенциал юридического факультета, где за короткий период 13 преподавателей защитили докторские диссертации.  Студентам реального отделения читали следующие курсы: прикладная механика,статистика, архитектура, строительное искусство, черчение, рисование, техническая химия и др. В 1846 г. по указу императора Николая I Петербургскому университету было разрешено привлекать к учебной работе в административном разряде ученых Академии наук.[10]

К.И.Арсеньев преподавал статистику в Петербургском университете, а позже в военных учебных заведениях. В начале своей научной деятельности ученый написал работу «Начертание статистики Российского государства»,

которая состояла из нескольких разделов: «О народонаселении», «О народном богатстве», «О народном образовании». В ней были приведены группировки населения по национальности, по вероисповеданию, выделено городское и сельское население, а также содержались расчеты численности всего населения на основе данных, взятых из проведенных на тот момент ревизий в России. Одной из наиболее важных его работ считается исследование «Статистические очерки России» (1848 г.), в котором дано обоснование экономического районирования России.

 

К.И. Арсеньев много сделал для того, чтобы организовать развитие статистического дела в России, поэтому его личность считается очень значимой в формировании статистики.[11]

         11)Арсеньев К.И.

Родился 12 октября 1789 года в семье священника села Мироханова, Костромской губернии, Чухломского уезда; образование получил в костромской семинарии и петербургском педагогическом институте. Преподавал в институте латинский язык и географию; кроме того, преподавал в инженерном училище, где обратил на себя внимание великого князя Николая Павловича. В 1819 году, с преобразованием института в университет, Арсеньев был определен адъюнктом по кафедре географии и статистики. Спустя два года над университетом разразилась гроза: попечитель его, пресловутый Рунич, стал очищать университет от "вредных" элементов. Рассмотрев лекции Арсеньева, изданные под заглавием: "Начертание статистики Российского государства" (СПб., 1818 - 19), и выделив из них "вредные места", в которых труд свободный превозносится над трудом крепостным, прославляется свобода промыслов, выражается сожаление об отсутствии кодификации законов (свода тогда еще не было), порицается подкупность судей и т. п., Рунич нашел, что лекции эти составляют "обдуманную систему неверия и правил зловредных и разрушительных в отношении к нравственности, образу мыслей и духу учащихся", и предписал ректору университета немедленно приостановить лекции Арсеньева. Вместе с другими профессорами, подвергшимися той же участи, Арсеньев был предан особо учрежденному "университетскому суду". Дело могло бы кончиться для Арсеньева весьма печально, но его спасло заступничество великого князя Николая Павловича. Удаленный из университета, Арсеньев продолжал преподавать в главном инженерном и артиллерийском училищах, и вскоре ему даже было разрешено посвятить свою "Историю народов и республик древней Греции" (СПб., 1825 - 26) имени государя. В 1824 году Арсеньев был назначен редактором комиссии составления законов. Должность эту он занимал до 1828 года, когда был назначен преподавателем наследника престола. По собственному желанию императора Николая, Арсеньеву было поручено преподавание статистики и истории; а так как печатные материалы по статистике России были тогда в крайне печальном состоянии, то тотчас же по назначении Арсеньева состоялось Высочайшее повеление о доставлении ему "из всех министерств сведений, нужных к составлению статистики Российской Империи для преподавания наследнику престола". В 1835 году Арсеньеву было Высочайше разрешено извлекать из государственного архива и архива иностранных дел акты, необходимые для изложения и преподавания новейшей русской истории. Такое исключительное положение доставило Арсеньеву возможность обогатить нашу историческую науку массой новых данных, извлеченных из протоколов (Верховного тайного совета), из следственных дел (графа Деньера и др.) и иных документов, и, таким образом, пролить свет на эпохи, бывшие в то время для науки заповедными. До сих пор сохранили научную ценность его исторические труды: "Царствование Петра II" (СПб., 1839), "Царствование Екатерины I" (СПб., 1856), равно как и его "Статистические очерки России" (СПб., 1848), при составлении которых Арсеньев пользовался неизданными сведениями горного департамента, министерства внутренних дел и других ведомств. В качестве учителя, А. оказал бесспорное влияние на склад мыслей и характер будущего Царя-Освободителя. Личные отношения ученика к учителю были самые сердечные. Посвящая цесаревичу свои "Статистические очерки", Арсеньев писал, между прочим: "Я помню, с каким участием скорбели Вы о разных преградах к свободному развитию новой, лучшей жизни для народа". Эти слова возбудили гнев тайного цензурного комитета, учрежденного в 1848 году, и были, по его распоряжению, исключены из посвящения; сохранились они только в немногих экземплярах. Не подлежит сомнению, что они относились, главным образом, к крепостному праву. Когда был обнародован рескрипт 20 ноября 1857 года, положивший начало освобождению крестьян, товарищи Арсеньева по академии приветствовали его как одного из тех, кто заронил в душу государя мысль о необходимости отмены крепостного права. Когда в 1837 году цесаревич предпринял путешествие по России, его сопровождали Жуковский и Арсеньев, который руководил образовательной стороной поездки и составил указатель мест, требовавших более подробного осмотра. С 1832 года по 1853 год Арсеньев, в звании члена совета министерства внутренних дел, заведовал работами статистического комитета, учрежденного при министерстве по его мысли, и много сделал для организации русской статистики. В 1836 году Арсеньев был избран в члены Российской академии, в 1838 году - в почетные члены Петербургского университета; после упразднения российской академии был ординарным академиком Академии Наук (по отделению русского языка и словесности). В 1845 году он, вместе с графом Ф. П. Литке, положил основание Географическому обществу, в котором с 1850 года по 1854 год состоял товарищем председателя. Арсеньев умер 29 ноября 1865 года. Кроме упомянутых уже трудов, Арсеньевым изданы: "Краткая всеобщая география" (СПб., 1818, 20-е изд. 1849), написанная по поручению учебного начальства и в течение 30 лет служившая единственным учебником по этому предмету; "Обозрение физического состояния России и выгод, от того проистекающих для народных промыслов, ныне существующих" (СПб., 1818). Кроме того, Арсеньеву принадлежит много статей и исследований, напечатанных в периодических изданиях того времени. [12]

 

 

 

 

 

 

Заключение

 

Непоследовательность реформ высшего образования, периодическое наступление на него реакции тормозили развитие высшей школы в России,а следовательно и развитие различных наук,в том числе и статистики.Развитие статистической мысли и становление статистической науки в России неотделимы от истории русской экономической мысли, от направления и аспектов развития экономического строя. С расширением интереса общества к вопросам экономики и политики своей страны развивалось и экономико-статистическое изучение России, возрастало применение методов статистики к познанию хозяйственной жизни страны, проводилась оценка точности самих приемов исследования, накапливался материал для формирования статистической методологии, отбиралось ценное из различных способов организации массовых наблюдений и разработки их данных. [13]Несмотря на широкие репрессии к передовой профессуре и студенчеству, в университетах и других высших учебных заведениях России не прекращалась интенсивная работа передовой общественной и научной мысли, в среду студентов и преподавателей проникали революционные идеи.В настоящее время в России статистика остается одной из значимых наук. И основой дальнейшего развития статистики являются те знаний, которые были обобщены русскими деятелями ранних времен.[14]


Информация о работе Университетская статистика в России в первой половине 19 века