Женщина в семье: социальная работа среди женщин

Виды домашнего насилие  подразделяют на:

• физическое - побои, другие формы причинения телесных повреждений;
• психологическое - словесное оскорбление, угрозы, унижения и т.п.
• экономическое - запрещение поступить на работу или принуждение оставить работу, полный контроль над расходами женщины;
• сексуальное - навязанный сексуальный контакт. 

Этапы развития жестокости:

Первая фаза: мужчина становится более агрессивным, раздражительным  и напряженным. Возрастает количество оскорблений, критики и морального давления. Гнев вызывает что угодно - например, беспорядок в доме или  сумма, потраченная на покупки.

Вторая фаза: напряжение нарастает. Женщина начинает спорить  с ним и пытается защититься, вызывая  в нем еще большее раздражение. Он может толкнуть, швырнуть на пол, ударить. Иногда мужчины в таких  случаях говорят, что они хотят  чему-то научить.

Третья фаза: мужчина начинает приносить извинения и обещает  измениться. Он может засыпать подобными  обещаниями и подарками. (так называемый "медовый месяц") Эти изменения  заставляют надеяться, что отношения  еще можно спасти, и что насилие  больше не повторится.

Но, как правило, отношения, сопровождающиеся насилием, развиваются  по сценарию порочного круга: после  фазы "смягчения" наступает новый, еще более жестокий виток.

Формы насилия в семье  весьма разнообразными. Это могут  быть:

• изнасилование
• убийство на сексуальной почве
• нанесение телесных повреждений

Вышеупомянутые формы  насилия наносят ущерб здоровью женщин, ставших жертвами насилия. В  частности это:

• нанесения телесных повреждений разной степени тяжести
• принуждение к сексуальным контактам без использования презервативов (что может привести к ЗППП, не запланированной беременности и. т.д.)
• обострение хронических заболеваний
• стресс
• депрессия.

Результатами насилия, как  правило, является: стресс, самоизоляция отобщества, суицидальные попытки, кроме  того, появляются чувство унижения иоскорбления.

До не давнего времени  большинство международных документов о правах человека истолковывались  настолько узко, что их нельзя было приспособить ко многим проблемам касающихся женщин, в частности насилия в семье. Но за последние годы активисты - правозащитники отстояли, а международные органы признали более широкую интерпретацию правозащитных документов и норм:

• Конвенция о ликвидации всех форм дискриминации женщин,
• Декларация об искоренении насилия в отношении женщин,
• Конвенция о ликвидации всех форм дискриминации женщин (КЛДЖ) и др.

Однако, в Российской Федерации  в отношении насилия над женщинами  и детьми (в том числе домашнего  насилия) действующие нормативно-правовые акты направлены на ликвидацию последствий  случившегося. К сожалению специальных  законодательных актов, которые  бы регулировали насилие в семье  на данный момент, не существуют.

Социальная работа патогенетической направленности это новый вид  мультидисциплинарной профессиональной деятельности медицинского, психолого-педагогического  и правового характера, направленный на восстановление личности.

Являясь видом мультидисциплинарной деятельности и реализуясь в области  интересов здравоохранения и  социальной защиты населения, социальная работа использует формы и методы, сложившиеся в других системах, а  именно:

• Здравоохранения (реабилитационные, психотерапевтические).
• Социальной защиты населения (социальное консультирование, социальные пособия, социальное обслуживание в стационарных учреждениях, организация дневного пребывания в учреждениях социального обслуживания).

Кроме того, в сфере деятельности социальной работы могут применяться  так же формы и методы сложившиеся  в педагогике, психологии, правовой сфере. Конкретная структура социальной работы в каждом случае определяется конкретным профилем клиента.¹²

Принципами базовой модели социальной работы являются:

• Экосистемность - учет всей системы взаимоотношений человека и окружающий его среды в данной проблемной парадигме, системный анализ взаимосвязей между всеми элементами конкретной жизненной проблемной ситуации и определение на его основе совокупности социально - функциональных позиций
• Полимодальность - сочетание в социальной работе различных подходов, способов действия, функционально ориентированных на конкретную цель, на конкретный проблемный контингент, социально уязвимую или дезадаптированную группу населения; исходно заданных, типовых в методологическом плане - использующих отдельные конкретные методы, типовые способы воздействий.
• Солидарность - сочетание и согласование организационное взаимодействие в процессе медико-социальной работы государственных учреждений, действующих в любой сфере, и учреждений, входящих в структуры организаций с разно формой собственности.
• Конструктивная стимуляция - отказ социальных служб от исключительно патерналистских форм помощи и опеки, порождающих у субъектов пассивное иждивенчество, и смещение акцента на развитие, и поощрение личной активности и ответственности клиентов, максимальное использование и развитие ресурсов.
• Континуальность - непрерывность, целостность. Функциональная динамичность и плановость медико-социальной работы, понимание ее как процесса, использование континуального подхода к ее практике - с обязательным планированием последовательных этапов деятельности на основе определение "шагов" постепенного достижения конкретных целей в виде суммы действий и наблюдающих значимых изменений статуса и модуса субъектов жизни.
• В социальной работе с жертвами домашнего насилия выделяются три группы задач:
• по их спасению
• по поддержанию социального функционирования
• по социальному развитию.

В случае реальной опасности  для жизни и здоровья женщины  могут использоваться приюты-стационары, кризисные центры, убежища с комплексом своих социальных услуг. Острые экономические  затруднения дают право женщине  обращаться за адресной социальной или  экстренной помощью.

Поддержание социального  функционирования может обеспечиваться социально-психологической реабилитацией  и поддержкой женщин в трудной  жизненной ситуации, мероприятиями  по переподготовке или переобучению их более нужным профессиям, консультациями или иной правовой помощью для  защиты их прав.

Задачи социального развития могут обеспечиваться деятельностью  по поддержанию групп самопомощи и взаимопомощи, ассоциаций защиты социальных и иных прав различных  групп женского населения, содействием  самозанятости и самообеспеченности женщин.

Все эти задачи, как правило, выполняются специалистами социальной работы, совместно с сотрудниками различных сфер. Социального комплекса, правоохранительными органами, службами занятости, медицинскими и образовательными учреждениями и. т.п.¹³

Защита от насилия может  проходить как в условиях стационарного  наблюдения, так и с помощью  нестационарных учреждений. Работа нестационарных учреждений сочетать, как правило, деятельность правоохранительных органов и учреждений социального обслуживания. Первые пресекают  насилие, вторые оказывают реабилитационную, юридическую и иные виды помощи его жертвам. Она заключается в морально-психологической реабилитации, информационно-консультативной помощи и социальных ресурсах для их защиты.

Одной из форм социальной работы с женщинами, испытавшими насилие, является создание телефона доверия. Основной целью телефона доверия является оказание психологической и правовой помощи. Социологическая помощь достигается  за счёт снятия эмоционального напряжения, активизации внутренних ресурсов женщины, разрешения внутреннего конфликта. Правовая помощь - в донесение до женщины, её юридических прав.

Непосредственно помощь женщинам и детям, подвергшимся насилию оказывают  центры социального обслуживания населения. Кроме того, непосредственное участие  в помощи жертвам насилия принимают  Центры социальной помощи семье и детям¹⁴.

Таким образом, работа социального  работника в патогенетическом направлении  заключается в морально-психологической  реабилитации, информационно-консультативной, правовой и медицинской помощи и  использовании социальных ресурсов для их защиты.

Взаимодействие между  государственными учреждениями, правоохранительными  органами, органами здравоохранения, кризисными центрами имеет особое значение. При  этом важно, чтобы все эти структуры  работали в тесном контакте, а пострадавшие от насилия могли получать всестороннюю поддержку и своевременную квалифицированную  помощь. Специалист социальной работы играет ключевую роль в этом процессе, так как именно он должен осуществлять координацию государственных и  не государственных учреждений, только таким образом, возможно, достичь  желаемых результатов.

 

Заключение

Семья – это социальная общность, основанная на браке и  родстве, члены которой заинтересованы в совместном проживании. Это исторически  конкретная система взаимоотношения  супругов, основанная на рождении и  воспитании детей, общности быта, бюджета.

Положение семьи, уровень  её благополучия и стабильности являются важнейшими социальными индикаторами, определяющими жизнестойкость нации, общества и государства. Особенности  социально-экономических преобразований последних десятилетий негативно  повлияли на уровень жизни населения, наложили свой отпечаток на процессы жизнедеятельности семьи. Наряду с  падением рождаемости, увеличением  числа разводов, ростом детской беспризорности и безнадзорности, растет опасность  социальной деградации семьи вообще, являющейся на протяжении многих веков  одной из господствующих форм отношений  между полами, могучим гармонизирующим  регулятором общества.

Многофункциональная роль женщины  в современной семье не может  быть оправдана ни теоретически, ни практически. Необходимо разработать  национальный механизм управления социальными  процессами, определяющими положение  женщин в малой социальной группе и создание условий для практического  применения в жизни эгалитарной  теории.

Государственная семейная политика должна быть адекватной к новым социально-экономическим  и политическим реалиям российского  общества, направлена на выполнение международных  документов, в том числе и Конвенции  ООН, посвященных женщинам. Должны быть долгосрочные перспективы на укрепление и развитие семьи, формирование равенства  и уважения.

Соблюдение и расширение принципов семейной политики всеми  институтами общества является залогом  стабильности семьи. Повышение нравственного  и воспитательного потенциала семьи  зависит не только от активности женщины, но мужчины – отца детей. Необходим  поиск оптимального решения данной проблемы. Только активное вмешательство общества, соответствующих организаций может обеспечить укрепление семьи и формирование новых семейных отношений.

В результате проведенного исследования можно сделать следующие  выводы:

1. Женщина в силу биологической  и социальной программ наследственности  несет большую нагрузку по  воспитанию детей и ведению  домашнего хозяйства, то общество  должно расширить ее возможности  в социальном и профессиональном  аспектах, формировать более благоприятные  условия для ее развития. В  этом случае можно говорить  об обеспечении равенства прав.

2. Затянувшийся социально-экономический  и морально-психологический кризис  ведет к нарастанию пограничных  и психопатических реакций и  состояний, жестокости и агрессивности  по отношению к более слабым, что находит отражение в увеличении  масштабов внутрисемейного насилия,  брутальных преступлений против  женщин и детей. 

3. Несмотря на разнообразие  технологий, методик и форм социальной  работы с женщинами, к сожалению,  нельзя констатировать позитивные  изменения их социальной ситуации. Поскольку социальные проблемы  женщин ассоциированы с проблемами  их семьи, детей, тесно переплетены  с социальными проблемами других  социально-демографических категорий  населения, всего общества в  целом, они не могут быть  решены в отрыве от них. 

4. Важным, подготовительным  этапом организации работы в  группе является определение  той сферы жизненного мира  женщины, с которой начинается  погружение в ее женскую проблематику.

Женщина, в первую очередь- это продолжательница рода, мать, хранительница  домашнего очага. Технологии социальной работы направлены на помощь женщинам, попавшим в трудную жизненную  ситуацию и на ее разрешение. Помощь женщинам должна оказываться со стороны государства, которое несет за них ответственность, общества и близких людей.

Таким образом, гипотеза приведенная во введении к данной курсовой работе подтверждается.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Список использованной литературы:

1. Международная Конвенция о правах ребенка от 20 ноября 1989 года  №  44/25 // www.un.org/russian, рубрики «права человека», «конвенции»
2. Коституция Российской Федерации. - М.: ЛексЭСТ, 2004. – 128 с.
3. Семейный кодекс Российской Федерации. - М.: ЛексЭСТ, 2004. – 136 с
4. Уголовный кодекс Российской Федерации. – М.: Юркнига, 2004. – 160 с.
5. Указ Президента РФ «О первоочередных задачах государственной политики в отношении женщин» №337 от 04.03.1997 г.
6. Федеральный  Закон  «О  гарантиях  основных  прав  ребенка  в  Российской Федерации» от 24 июля 1998 года № 124 ФЗ // www.school-sector.relarn.ru
7. Бабаева Л.В. Женщины в условиях социального перелома: работа, политика, повседневная жизнь. - М.: Московский общественный научный фонд, 1997. – 96 с.
8. Забелина Т.А. Женщина и насилие. /Т.А. Забелина - М.: ЭКСМО-Пресс, 2001. - 105 с.
9. Козлов А.А. Социальная работа за рубежом: состояние, тенденции, перспективы. - М.: Центр, 1998. – 287 с.
10. Майерс Д. Социальная психология. - СПб.: Питер, 2000. – 396 с.
11. Насилие в семье: особенности психологической  реабилитации  /  Под  ред. Н.М Платоновой, Ю.П. Платонова. – СПб.: Речь, 2004. – 153 с.
12. Основы социальной работы: Учебник / Отв. ред. П. Д. Павленок. – М.: Инфра-М, 1997. – 368 с.
13. Самарина О. Социальная защита женщин и семейная политика в современной России//Вопросы экономики. - 2000. - № 3. – С. 32-36.
14. Социальная защита населения в регионе / Под общ. ред. В.Г. Попова. Екатеринбург, 1999. – 224 с.
15. Социальная работа / Под общ. ред. проф. В.И. Курбатова: Учеб. пособие. – 4-е изд. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2005. – 480 с. (Высшее образование)
16. Социальная работа: Теория и организация: Учеб. пособие / Под ред. П.П. Украинец. – Минск: ТетраСистемс, 2005. – 288 с.
17. Социальное обеспечение в странах Запада: США, Канада и Великобритания / Под ред. О.Б. Осколковой. - М.: СФера, 1994. – 253 с.
18. Социальному работнику о проблеме домашнего насилия / Под ред. Синельникова А.М. - М.: Университетская книга, 2001. - 128 с.
19. Теория и методика социальной работы / Под ред. С.И. Григорьева. – М.: Владос, 1994. – 220 с.
20. Теория и методика социальной работы / Под ред. И.Г. Зайнышева. – М.: Союз, 1999. – 118 с.
21. Технологии социальной работы в различных сферах жизнедеятельности: Учеб. пособие / Под ред. проф. П.Д. Павленок. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Издательско-торговая корпорация "Дашков и Ко", 2006. – 596 с.
22. Феминология. Семьеведение: Учеб. пособие / Под ред. Л.Т. Шинелевой. - М.: Союз, 1996. – 293 с.
23. Шведова Н.О. О насилии в отношении женщин // Насилие и социальные изменения. - 2000 - №2-3.