Социология образования
Контрольная работа, 13 Ноября 2014, автор: пользователь скрыл имя
Краткое описание
Образование — целенаправленный процесс и достигнутый результат воспитания и обучения в интересах человека, общества, государства, сопровождающийся констатацией достижения гражданином (обучающимся) установленных государством образовательных уровней.
В настоящее время человек посредством образования использует в своей жизнедеятельности опыт всех предыдущих поколений, чем и олицетворяет социальный прогресс.
Как социальный институт образование формируется в 19 веке, когда появляется массовая школа. В 20 веке роль образования постоянно возрастает, растет формальный уровень образования.
Содержание
Введение………………………………………………………………………………….3
Сущность и система образования как социального института……………….4
Функции образования……………………………………………………………6
Проблемы современного образования………………………………………...11
Заключение ……………………………………………………………………………..18
Список литературы……………………………………………………………………..20
Прикрепленные файлы: 1 файл
Контрольная.doc
— 132.00 Кб (Скачать документ)Таким образом, специфику социологического подхода к образованию можно выразить в следующем:
- процесс образования рассматривается в контексте социального взаимодействия как одна из подсистем социальной системы, в которой формируются устойчивые образцы поведения (социальные роли и статусы);
- образование понимается как один из основных социальных институтов общества, который выполняет определенные функции;
- система образования рассматривается как тип социальной организации с присущей ей специфической социальной структурой, то есть совокупностью взаимосвязанных социальных позиций, подсистем, учреждений.
В современном мире, с учетом проблем социальных институтов, можно сказать о том, что образование как социальный институт проходит процесс глобализации. Глобализация образования - это процесс роста взаимозависимости и конвергенции национальных образовательных систем, которые все в большей степени зависят от развития экономики, либерализации торговли и рынков. В образовании развивается коммерческая передача знаний, борьба за рынки образовательных услуг, конкуренция. Размываются и исчезают национальные модели образования. Однако глобализация образования не является линейным и единообразным процессом всеобщей унификации образовательных систем.
Список литературы:
- Агронина Н. И. Особенности формирования профессионально-этической культуры специалиста по социальной работе в вузе // Социология образования. - 2011. - N 9.
- Валеева Е. Х., Власова Ю. Ю., Монахов С. В. Образование в контексте приоритетов долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации / Е. Х. Валеева, Ю. Ю. Власова, С. В. Монахов // Педагогика. – 2009. - № 7.
- Задорожнюк И. Экономика знаний и социология образования // Высшее образование в России. - 2003. - № 4.
- Зборовский Г. Социология образования : задачи и парадигмы // Высшее образование в России. - 2006. - № 1.
- Иванова В. А. Теории конфликта в современной социологии образования // Вестник Новгородского государственного университета. - 2005. - № 31.
- Нечаев В.Я. Социология образования. - М., - 1992.
- Панферова В.В. Социология образования // - СПб. - 1996.
- Слободчиков В. Новое образование – путь к новому сообществу // Народное образование 1998, - №5.
- Смелзер Н. Дж. Социология/ Н. Дж. Смелзер. - М., - 1998.
- Сорокин П.А. Человек. Цивилизация. Общество. - М., Политиздат, - 1992.
- Тощенко Т. Социология. Общий курс. - М. - 1999
- Филиппов Ф.Р. Социология образования // Социс. - М.: Наука - 1994
- Шереги Ф.Э., Харчева В.Г. Социальные проблемы вузовской науки// СОЦИС – 1996. - № 6.
- Шереги Ф. Э. Социология образования : прикладной аспект. - М. : Юристъ - 1997.