Неполная семья

Спорным остается и распространенное мнение о том, что неполные семьи  не всегда благотворно влияют на развитие ребенка. Современная наука с  помощью многих данных опровергает  точку зрения, что именно факт наличия  лишь одного родителя, является причиной различных отклонений в развитии детей. Напротив, есть данные, что иногда это даже является позитивным. По этому  поводу убедительными кажутся слова  журналистки Н.Нестеровой: «Есть, например, укоренившееся представление, что  в семье, где мать одна воспитывает  сына, мальчик вырастает инфантильным. Мама-одиночка сыночка в тепленьком тылу держит. И отпрыск выходит  в жизнь с пышным букетом инфантилизма. Он уверен, что всегда найдется кто-то, кто решит проблемы (начальство, жена, государство) … Только ведь ерунда! Оглянитесь вокруг и историю вспомните. Как началось с Первой мировой – через революции, коллективизации, репрессии, Вторую мировую, освоение целины … - кто мальчишек, а также девчонок воспитывает? Матери. … И что? Мы общество с поголовно инфантильными мужиками? Ничего подобного! Меньше бы пили, им бы вообще цены не было … Только одинокая мать и способна воспитать настоящего заступника и бойца – мальчик видит, как тяжело маме, и стремится подставить плечо. Он будет лучше понимать жену, избежит многих семейных конфликтов …» [37; 6].

Поэтому категорически  заявлять о том, что желание женщины  родить и воспитать ребенка в  одиночку, безрассудно, легкомысленно  и пагубно, нельзя. Семья имеет  право на любой образ жизни, на любой тип семейного поведения (кроме криминального). Кроме того, нельзя забывать о том, что не все неполные семьи образуются в результате выбора женщины. Часто это происходит в результате независимых обстоятельств – смерти супруга, развода и т.д. Еще и поэтому рассуждать и морализировать на тему о том, что неполные семьи – это признак разрушения института семьи и брака, с нашей точки зрения, некорректно. Неполные семьи сегодня – это факт жизни. Нужно думать о том, как эффективнее им помогать выживать и развиваться.

Одной из наиболее эффективных  мер по поддержке неполных семей  сегодня является развитие и законодательное  закрепление механизмов привлечения  отсутствующего родителя к воспитанию ребенка. Нужно стимулировать ответственность  семьи, каждого родителя за воспитание детей. В последние годы наше законодательство способствовало равноправному распределению  родительских ролей (была предоставлена  возможность распределять отпуск по уходу за ребенком среди всех членов семьи), однако в отношении неполных семей данная проблема не решена.

Необходимо также усиливать меры адресной социальной поддержки матерей, воспитывающих детей в одиночку; разработать механизмы воздействия на рынок труда, создать возможности сочетать женщинам свои трудовые обязанности с воспитательными без риска потерять работу.

Необходимо также расширять  и углублять проводимую социальную работу с неполными семьями, осуществляемую службами социальной помощи семье и  детям. На сегодня существует хорошо зарекомендовавший себя опыт, его  надо распространять во все регионы  и районы.

Список используемой литературы

1. Башкирова Н. Ребенок без папы. Решение проблем неполной семьи / Н. Башкирова. - М: Наука и техника, 2007
2. Дементьева И.Ф. Негативные факторы воспитания детей в неполной семье// Социологические исследования, 2001, №11
3. Крайг Г. Психология развития / Крайг Г., Бокум Д. - СПб.: Питер, 2006. 
4. Матейчик З. Некоторые психологические проблемы воспитания детей в неполной семье / З.Матейчик. М: Прогресс, 2000.
5. Николаева Я.Г. Воспитание ребенка в неполной семье: организация педагогической и социальной помощи неполным семьям: пособие для психологов и педагогов / Я.Г. Николаева. – М: Владос, 2006
6. Павленок П.Д. Технологии социальной работы в различных сферах жизнедеятельности: учебное пособие / П.Д. Павленок. – М.: «Дашков и Ко», 2004.
7. Панкова Л.М. Человек и семья: Философский анализ формирования культуры брачно-семейных отношений: Дис. …доктора философских наук/ Л.М. Панкова - С.-Петербург, 2003.
8. Рашитова Л.К. Об основных формах помощи членам неполных семей / Л.К. Рашитова,2007
9. Силеда Е.А. и др. Содержание и методика социальной работа. – М, 2005.
10. Социальная работа./ Под общ. ред. В.И. Курбатова. – ростов н/Д, 2005.
11. Социальная работа: теория и практика/ Отв. Ред. Е.И. Холостова, А.В. Сорвина. – М. 2002.
12. Сысенко В.А. Разводы: динамика, мотивы, последствия/ Социологические исследования, №2,2008.
13. Федеральный закон «Об основах государственной поддержки семьи».
14. Фирсов М.В., Студенова Е.Г. Теория социальной работы. М., 2005.
15. Фролова И.П. Философский словарь – М., 2000.
16. Харчев А.Г. Исследования семьи: на пороге нового этапа/ Социологические исследования №3, 2004.
17. Холостова Е.И. Технологии социальной работы: учебник - М.: Юристь, 2001.
18. Холостова Е.И. Технологии социальной работы: учебник – М.:Юристь, 2001.
19. Семейный  кодекс Российской Федерации от 29 декабря 1995г. №223-ФЗ//Гарант – справочная правовая система//www.garant.ru.
20. Нестерова Н. Игры дилетантов// Известия. – 2007. – 14 февраля. – с.6
21. http://www.profile-edu.ru/  статьи
22. http://politlogia.narod.ru основные методы социологического исследования
23. Интернет ресурс http://psylist.net/pedagog/00003.htm.
24. Интернет ресурс http://ru.wikipedia.org/wiki/Семья.
25. Интернет ресурс www.izh.ru/izh/info/i25944.html.
26. Интернет ресурс http://soc-work.ru/publ/35-1-0-61
27. Интернет ресурс www.u-mama.ru/read/article
28. Интернет ресурс http://www.psyparents.ru/index