Гендерная социализация
Гендерная социализация (полоролевая
социализация) - процесс усвоения индивидом
культурной системы гендера того общества,
в котором он живет, своеобразное общественное
конструирование различий между полами.
Социальные психологи также используют
термин дифференцированная социализация,
подчеркивая тем самым, что в общем процессе
социализации мужчины и женщины формируются
в различных социально-психологических
условиях. Гендерная социализация включает
две взаимосвязанные стороны:
а) освоение принятых
моделей мужского и женского поведения,
отношений, норм, ценностей и гендерных
стереотипов;
б) воздействие
общества, социальной среды на индивида
с целью привития ему определенных
правил и стандартов поведения, социально
приемлемых для мужчин и женщин.
Усваиваются, прежде
всего, коллективные, общезначимые нормы,
они становятся частью личности и
подсознательно направляют ее поведение.
Вся информация, касающаяся дифференцированного
поведения, отражается в сознании человека
в виде гендерных схем. Выделяются
две фазы полоролевой социализации:
1) адаптивная (внешнее
приспособление к существующим гендерным
отношениям, нормам и ролям);
2) интериоризации
(сущностное усвоение мужских и женских
ролей, гендерных отношений и ценностей).
Основные социализирующие факторы (агенты)
- социальные группы и контексты: семья,
сверстники, институт образования, СМИ,
работа, клубы по интересам, церковь. Механизмами
для осуществления полоролевой социализации
служат:
а) дифференциальное
усиление, когда приемлемое гендерно-ролевое
поведение поощряется, а неприемлемое
- наказывается социальным неодобрением;
б) дифференциальное
подражание, когда человек выбирает
полоролевые модели в близких ему группах
- семье, среди сверстников, в школе и т.
д. и начинает подражать принятому там
поведению.
Общество, как
правило, при формировании половой
роли и полового самосознания, четко
ориентируясь в воспитании на стандарты
"фемининность-маскулинность", относится
терпимо к маскулинному поведению девочки,
но осуждает фемининное поведение мальчика.
Истоки гендерного конфликта лежат в детстве.
Так, девочки-спортсменки, занимающиеся
мужественными видами спорта, в 7 раз чаще
имеют мужскую направленность детских
игр, чем не спортсменки, в 15 раз чаще бывают
лидерами в компании мальчиков. Эффективным
способом полоролевой социализации в
целом и преодоления гендерного конфликта
в частности является тренинг полоролевой
идентичности.
Полоролевая социализация
продолжается в течение всей жизни человека,
но по мере взросления растет самостоятельность
выбора ценностей и ориентиров. В некоторых
ситуациях взрослые люди могут переживать
гендерную ресоциализацию, т. е. разрушение
ранее принятых ценностей и моделей и
усвоение новых.
В образе жизни
конкретного общества часто либо
преувеличиваются, либо нивелируются
различия между полами. Конструктивная
социализация - это формирование андрогинной
личности, вбирающей в себя все
лучшее из обеих половых ролей. Андрогиния
положительно влияет на социальное и
психологическое состояние человека.
Подготовил
Лицеист 11-Б класса
Криворожского естественно-научного
лицея
Давиденко Михаил