Инвенция. Основные этапы инвенции. Концептуальный и стратегический законы риторики

ВАРИАНТ № 2

 

Инвенция. Основные этапы  инвенции. Концептуальный и стратегический законы риторики.

Инвенция (в переводе на русский язык - изобретение) есть искусство добывания и предварительной  систематизации материала.

Как раздел риторики инвенция предполагала разработку проблематики, связанной с предметной областью речи.

Инвенция -  раздел риторики, описывающий замысел речи; искусство  поиски и предварительной систематизации материала к выступлению. Современная  риторика советует выбирать тему исходя из групповых интересов аудитории и своих интересов и познаний. Тема должна быть уместной в данной ситуации, содержать нечто новое для слушателей, но это должно быть связано с тем, что уже известно слушателям. После определения общей цели, которую преследует автор, должна быть сформулирована и конкретная цель(возбудить практический интерес или создать ощущение конфликта). Название речи должно быть кратким, конкретным и интересным. Задачей оратора является предмет своего личного интереса в предмет интереса группового.

Итак, первый этап идеоречевого акта (или риторического анализа) – этап нахождения материала, который  осуществляется еще до начала работы над текстом. Этап дориторической рефлексии  предполагает две операции:

1. Анализ вопроса (спорного случая, явления, ситуации) с целью выявления пункта (аспекта), подлежащего обсуждению в речи;
2. Подбор доказательств для авторской вероятностной реконструкции спорного вопроса (quaestio, controversia, problēma), события, явления.

В античной риторике была разработана подробная классификация вопросов, в основу которой положена триада оратор–речь–аудитория, обеспечивающая функциональный характер классификации и содержание риторических рекомендаций.

В частности, по отношению к оратору выделяются вопросы общедоступные и специальные, в связи с чем к оратору выдвигается требование иметь как широкую общеобразовательную подготовку, так и необходимую осведомленность в частных вопросах.

Все люди, так или иначе, причастны к риторике, поскольку, как объяснял Аристотель, “всем в известной мере приходится как разбирать, так и поддерживать какое-нибудь мнение, как оправдываться, так и обвинять”. В самом деле, нет таких профессий, где не пригодилось бы владение словом.

Чтобы произнести хорошую  речь, мало знать, что сказать: надо еще знать, как сказать. Надо представлять себе особенности ораторской речи, учитывать множество факторов, влияющих на оратора и на слушателей, владеть техникой говорения. О том, насколько много знаний и умений требуется от оратора, говорит простое перечисление законов риторики.

 Концептуальный закон  предполагает систематизацию материала  выступления, всесторонний анализ  предмета речи и формулирование  основной идеи сообщения. С  помощью этого закона оратор  учится выделять главное и  второстепенное, располагать материал  в определенной последовательности, предвидеть его воздействие на аудиторию. В нижеприведенной формуле этот закон обозначен буквой К.

Третий закон риторики (С) определяет стратегию поведения оратора, требуя установить:

цели речевой деятельности (зачем?);

противоречия в исследуемых  проблемах и пути их разрешения;

главный тезис выступления;

собственную позицию.

 

 

 

ТЕСТ

 

	ДА	НЕТ
Речевое воздействие исследует вербальные и невербальные сигналы.		-
Эффективное общение - это такое, которое позволяет достичь предметной и информационной цели.		-
Культура речи несет информацию о человеке как носителе позитивных качеств.	+
Невербальные сигналы используются в основном для передачи информации об отношениях участников коммуникации.		-
Языковой паспорт собеседника может охарактеризовать только специалист-филолог.		-
Информационная речь — это лекция.	+
Письменная речь эффективнее устной.		-
Оратор должен быть умеренно эмоционален в процессе выступления.	+
Эффективнее приводить в устном выступлении округленные цифры.	+
Опытные лекторы предпочитают выступать по плану-конспекту.	+
Важную информацию надо располагать в начале фразы.		-
Лучше выступать с трибуны.	+
Яркая индивидуальность оратора понижает эффективность его речевого воздействия на аудиторию.		-
Если слушатели откидываются назад, это свидетельство того, что им нравится выступление.		-
Концовка необходима в любом публичном выступлении.	+
Тезис — это мысль, которую оратор старается обосновать.	+
Если можно раздать слушателям наглядные пособия во время выступления, надо это сделать.	+
Аннотация — это краткое изложение содержания книги или фильма.	+
Юмор — необходимый компонент свободного рассказа человека о себе.		-
При рассказе о вымышленных событиях связность речи — основное условие успеха.	+
Протокольно-этикетное выступление должно быть кратким.		-
Похвальное слово должно содержать личное отношение оратора к человеку или организации, о которых идет речь.	+
Развлекательная речь должна слушаться с вниманием на всем своем протяжении.	+
Убедить аудиторию — это заставить поверить в правоту оратора.	+
Защищаемый тезис должен быть несколько раз повторен.		-
Дебаты должны проводиться в парламентах, а не на уровне рядовых граждан.		-
В большой аудитории надо выступать эмоциональнее, чем в малой.	+
В мужской аудитории нецелесообразно делать словесный вывод.		-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Список литературы

 

1. Александров Д.Н. Логика. Риторика. Этика: учеб. пособие. 4-е изд. М.: Флинта: Наука, 2007.
2. Петров О.В. Риторика: учебник. М.: Проспект, 2009.
3. Риторика: учебник / под ред. Н.А. Ипполитовой. М.: Проспект, 2008.
4. Стернин И. А. Практическая риторика. 5-е изд., М.: Академия, 2008.
5. http://www.ritorika.net/publ/2-1/ – Риторика: искусство и наука эффективной коммуникации.