Восприятие и понимание комического дошкольниками

Развитие восприятия комического происходит постепенно в ходе общего умственного, нравственного и эстетического развития.


В дошкольном возрасте по-прежнему смех у ребенка вызывают веселые, радостные моменты, действия, события, аттракционы, игры.
Развитие чувства смешного зависит от изменения содержания деятельности ребенка, расширения области осознаваемых им связей и отношений, от усложнения мотивов его деятельности. Подмечать комическое несоответствие ребенок может лишь тогда, когда хорошо укрепится в знании действительности, поскольку предпосылкой к восприятию комического является твердое знание реального. Когда ребенок способен оценить соотношения в размере, величине, объеме, пространстве, он может смеяться над несоответствиями, которых раньше не замечал.