Воспитание ответственности у подорстков

Цель нашей работы: определить и теоретически обосновать методические рекомендации по поиску продуктивных путей воспитания у подростка чувства ответственности на основе взаимодействия семьи и педагога. Учитывая при этом, по возможности, особенности конкретной школы и класса.

Введение..........................................................................................3 – 5
Часть 1. Теоретические аспекты решения проблемы взаимодействия семьи и педагога в воспитании у подростка чувства ответственности
1.1. Педагогические средства воспитания чувства ответственности у подростков…………………………………………………….…….6 – 12
1.2. Возможности взаимодействия семьи и педагога в воспитании подростков…………………………………………...……………...…13 – 16
1.3. Пути воспитания у подростка чувства ответственности на основе взаимодействия семьи и педагога ………………………..…17 – 22
Часть 2 Деятельность педагога по воспитанию у подростка чувства ответственности во взаимодействии с его семьей
2.1. Методические рекомендации по воспитанию у подростка чувства ответственности на основе взаимодействия семьи и педагога……………………………………………………………......23 – 25
Заключение..................................................................................26 – 27
Библиография..............................................................................