Влияние взаимоотношений в семье на развитие личности ребенка

Проблемы      семейного      воспитания       многоплановы.   Нарушение функций     семьи,     воспитания:     неоптимальный      стиль     общения      и взаимодействия      приводит     к      постоянным     конфликтам,   негативным тенденциям развития детей.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2. ЭКСПЕРЕМЕНТАЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ ХАРАКТЕРА

ВЗАИМООТНОШЕНИЙ В СЕМЬЕ

Для изучения характера  взаимоотношений в семье нами рассмотрены

следующие факторы:

1. Типовые состояние  семьи:

- эмоциональный комфорт;

- тревожность;

- эмоционально - психологический  дискомфорт и нервно - психические  напряжение.

2. Стиль семейного  воспитания: либеральный, демократический,  авторитарный, неустойчивый.

3. Особенности семейного  воспитания:

- создание условий родителями для правильного развития ребенка: нормальные жилищно-бытовые условия; организация места для занятий; создание домашней библиотеки; наличие игровых уголков; контроль за соблюдением санитарно-гигиенического режима.

- родители развивают  познавательные интересы ребенка (вместе с детьми слушают радиопередачи; читают книги; беседуют о прочитанном; ходят с детьми в кино; поощряют любимые занятия ребенка).

- родители оказывают  помощь в учении, организации  домашнего учебного труда.

- дети имеют конкретные трудовые обязанности в семье.

- родители видят недостатки  в воспитании своих детей.

4. Недостатки семейного  воспитания.

5. Причины недостатков.

Практическая работа по изучению характера 
взаимоотношений в семье проводилась с помощью следующих 
методов:

-    беседа с  родителями и детьми;

-    тест - опросник  родительского отношения к детям  (А. Я. Варга, В. В. Столин);

Исследование проводилось  в г. Новосибирске на базе МОУ Гимназия № 4. Мною были отобраны 10 семей. Основным условием выбора семей являлось наличие детей младшего школьного возраста.

Данные и результаты, полученные при проведении различных  методов с детьми, имеют субъективную оценку детей, т.е. отражают точку зрения детей младшего школьного возраста.

Первым из методов, использованных в исследовании семьи, была беседа.

Цель беседы: установить контакт с семьей; получить основные данные о семье (состав: полная, формально  полная, неполная; количество детей, их возраст).Полученные данные оформили в  виде таблицы (см. Приложение 1)

Общий анализ данных выглядит следующим образом:

1. 90% из 10 семей имеет полный состав.

10% (1 семья – 06) формально  полная. В этой семь отец не  участвует в воспитании детей  из-за частых разъездов.

2. По количеству детей:

10% (04) имеет 3 детей.

40% (02, 05, 06, 08) – 2 детей.

50% (01, 03 07, 09, 10) – 1 ребенка.

Потом родителями был выполнен тест-опросник родительского отношения (Варга, Столина). Здесь следует отметить: опросник выявляет отношение родителей не ко всем членам семьи, а применительно к ребенку, исследуемому нами.

Данный тест предусматривает собой психодиагностический инструмент, ориентированный на выявление родительского отношения к ребенку, которое понимается как система разнообразных чувств по отношению к ребенку, поведенческих стереотипов, практикуемых в общении с ними, особенностей восприятия и понимания характера и личности ребенка и его поступков (см. Приложение 2).

Данный опросник состоит  из 61 утверждений. Опросник заполняли  оба родителя из каждой семьи. По количеству утверждений по таким параметрам как: I – «принятие – отвержение»; II – «кооперация»; III – «симбиоз»; IV – «авторитарная гиперсоциализация»; V – «маленький неудачник» получили следующие результаты:

в семье 01 по параметру  получили баллы

мать - 11 баллов, это в  процентах - 68,35%.

отец - 15 баллов, это в процентах - 90,50%.

По II параметру баллы:

мать - 5 б, в процентах - 31,19%.

отец - 4 б, в процентах - 9,77%.

По III параметру баллы:

мать - 5 б, в процентах - 86,63%.

отец - 2 б, в процентах - 39,06%.

 По IV параметру баллы:

мать - 6 б, в процентах - 95,74%.

отец - 5 б, в процентах - 83,79%.

По V параметру баллы:

мать - 6 б, в процентах - 99,83%.

отец - 1 б, в процентах - 45,57%.

 В семье 02 по I параметру родители получили следующие баллы:

мать - 5 б, это в процентах - 0%.

отец - 4 б, это в процентах — 0%.

По II параметру баллы:

мать - 2 б, в процентах - 19,22%.

отец - 2 б, в процентах - 5,67%.

По III параметру баллы:

мать - 2 б, в процентах - 39,06%.

отец - 0 б, в процентах - 5,67%.

По IV параметру баллы:

мать - 2 б, в процентах - 13%.

отец - 2 б, в процентах - 32,13%.

По V параметру баллы:

мать - 1 б, в процентах - 45,54%.

отец - 2 б, в процентах - 70,25%.

В семье 03 по I параметру родители получили следующие баллы:

мать - 14 б, это в процентах - 88,60%.

отец - 9 б, это в процентах - 31,01%.

По II параметру баллы:

мать - 3 б, в процентах - 7,88%.

отец — 6 б, в процентах  — 19,22%.

По III параметру баллы:

мать - 3 б, в процентах - 57,96%.

отец - 3 б, в процентах - 57,96%.

 По IV параметру баллы:

мать - 7 б, в процентах - 100%.

отец - 1 б, в процентах - 13,86%.

По V параметру баллы:

мать - 5 б, в процентах - 96,83%.

отец - 3 б, в процентах - 84,81%.

 В семье 04 по I параметру родители получили следующие баллы:

мать - 4 б, это в процентах - 0%.

отец - 6 б, это в процентах - 0,63%.

По II параметру баллы:

мать - 9 б, в процентах - 80,33%.

отец - 5 б, в процентах - 12,29%.

По III параметру баллы:

мать - 3 б, в процентах - 57,96%.

отец - 5 б, в процентах - 86,63%.

По IV параметру баллы:

мать - 2 б, в процентах - 32,13%.

отец - 0 б, в процентах - 4,41%.

По V параметру баллы:

мать - 1 б, в процентах - 45,57%.

отец - 2 б, в процентах - 70,25%.

В семье 05 по I параметру родители получили следующие баллы:

мать - 5 б, это в процентах - 0%.

отец - 5 б, это в процентах - 0%.

По II параметру баллы:

мать - 5 б, в процентах - 12,29%.

отец - 3 б, в процентах - 7,88%.

По III параметру баллы:

мать - 0 б, в процентах - 4,72%.

отец - 4 б, в процентах - 74,97%.

По IV параметру баллы:

мать - 1 б, в процентах - 13,86%.

отец - 0 б, в процентах - 4,41%.

По V параметру баллы:

мать - 1 б, в процентах - 45,57%.

отец - 0 б, в процентах - 14,55%.

 В семье 06 по I параметру родители получили следующие баллы:

мать - 5 б, это в процентах - 0%.

По II параметру баллы:

мать - 9 б, в процентах - 80,33%.

По III параметру баллы:

мать - 1 б, в процентах - 19,53%.

По IV параметру баллы:

мать - 1 б, в процентах - 13,86%.

По V параметру баллы:

мать - 1 б, в процентах - 45,57%.

В семье 07 по I параметру родители получили следующие баллы:

мать - 13 б, это в процентах - 84,17%.

отец - 5 б, это в процентах - 0%.

По II параметру баллы:

мать - 8 б, в процентах - 48,92%.

отец - 4 б, в процентах - 9,77%.

По III параметру баллы:

мать - 3 б, в процентах - 57,96%.

отец - 3 б, в процентах - 57,96%.  
По IV параметру баллы:

мать - 6 б, в процентах - 95,74%.

отец - 2 б, в процентах - 32,13%.

По V параметру баллы:

мать - 2 б, в процентах - 70,25%.

отец - 0 б, в процентах - 14,55%.

В семье 08 по I параметру родители получили следующие баллы:

мать - 9 б, это в процентах - 31,01 %.

отец - 9 б, это в процентах - 31,01%.

По II параметру баллы:

мать - 7 б, в процентах -31,19%.

отец - 7 б, в процентах -31,19%.

По III параметру баллы:

мать - 2 б, в процентах - 5,67%.

отец - 5 б, в процентах - 86,63%.

По IV параметру баллы:

мать - 4 б, в процентах - 74,49%.

отец - 1 б, в процентах - 13,86%.

По V параметру баллы:

мать - 1 б, в процентах - 14,55%.

отец - 2 б, в процентах  — 70,25%.

В семье 09 по 1 параметру  родители получили следующие баллы:

мать -76, это в процентах - 3.79%.

отец - 2 б, это в процентах - 0,%.

По II параметру баллы:

мать - 6 б, в процентах - 19,22%.

отец — 3 б, в процентах  — 7,88%.

По III параметру баллы:

мать - 4 б, в процентах - 74,97%.

отец - 4 б, в процентах - 74,97%.

По IV параметру баллы:

мать - 1 б, в процентах - 13,86%.

отец — 1 б, в процентах  — 13,86%.

По V параметру баллы:

мать - 2 б, в процентах - 70,25%.

отец - 4 б, в процентах - 93,04%.

В семье 10 по I параметру родители получили следующие баллы:

мать - 15 б, это в процентах -90,50%.

отец - 9 б, это в процентах — 31,01%.

По II параметру баллы:

мать - 5 б, в процентах - 12,23%.

отец - 3 б, в процентах - 7,88%.

По III параметру баллы:

мать – 6 б., в процентах  – 92,93%

отец – 2 б., в процентах  – 39,06%

По IV параметру баллы:

мать - 6 б, в процентах  – 95,74%.

отец — 3 б, в процентах — 53,87%.

По V параметру баллы:

мать – 7 б, в процентах  – 99,37%.

отец - 1 б, в процентах  – 45,57%.

 

Анализ полученных результатов  теста-опросника родителей свидетельствует  о том, что:

1. В семье 01 по сумме параметров наиболее выраженным является IV параметр – авторитарная гиперсоциализация.
2. В семье 02 – V параметр – «маленький неудачник», инфантилизация.
3. В семье 03 - V параметр – «маленький неудачник», инфантилизация.
4. В семье 04 - III параметр, симбиоз.
5. В семье 05 III параметр, симбиоз.
6. В семье 06 – II параметр, социальная желательность.
7. В семье 07 – IV параметр, гиперсоциализация.
8. В семье 08 – III параметр, симбиоз.
9. В семье 09 – V параметр, «маленький неудачник».
10. В семье 10 – IV параметр,  гиперсоциализация.

 

Общий анализ:

По I параметру – 0 семей

По II параметру 1 семья, 10%  

По III параметру – 3 семьи, 30% 

По IV параметру – 3 семьи, 30%  

По V  параметру – 3 семьи, 30%  

Таким образом, в исследованных мною семьях родители в основном проявляют неадекватное отношение к детям. Это симбиоз, гиперсоциализация, инфантилизация.

Далее нами изучались  особенности взаимоотношения детей  и взрослых, проявляемые в быту. Данное направление проводилось  с помощью теста, обработанного  для семьи. В качестве критериев  позитивных взаимоотношений мы выделили следующие факторы:

1 – доброта, 2 – согласие, 3 – теплота, 4 – готовность прийти  на помощь, 5 – сотрудничество.

Для выявления негативного  отношения в качестве критериев  определили следующие признаки:

1 – несогласие, 2 –  равнодушие, 3 – частые конфликты, 4 – отсутствие сотрудничества, 5 – холодность (см. Приложение 3).

По наличию данных факторов мы определили характер взаимоотношений  между детьми и родителями.

В семье 01 взаимоотношения  неустойчивые.

В семье 02 взаимоотношения  неустойчивые.

В семье 03 взаимоотношения носят негативный характер.

В семье 04 взаимоотношения  адекватные, позитивные.

В семье 05 взаимоотношения  неустойчивые.

В семье 06 взаимоотношений  позитивные.

В семье 07 взаимоотношения  носят неустойчивый характер.

В семье 08 взаимоотношения неустойчивые.

В семье 09 взаимоотношения  стабильные, позитивные.

В семье 10 Взаимоотношения  позитивные.

Итак, у 60% семей взаимоотношения  носят неустойчивый характер, т.е. они  могут быть и негативными и  позитивными в зависимости от ситуации (01, 02, 05, 07, 08, 10). У 40% семей взаимоотношения характеризуются как позитивные, стабильные (04, 06, 09). У 10% семей взаимоотношения негативные (03).

Сравнив результаты трех тестов, мы сделали следующую таблицу, в которую ввели данные проведенных  тестов:

 

 

 

Код	01	02	03	04	05	06	07	08	09	10
Х	1	1	1	0	1	0	1	1	0	1
У	1	1	1	1	1	0	1	1	1	1
Z	1	1	1	0	1	0	1	1	0	1

 

где  Х – это тревожность, проявляемая ребенком в семье, У  – это неадекватное отношение  родителей к ребенку, Z, - негативные взаимоотношения в семье, 1 наличие признака, 0 – отсутствие признака.

По таблице видно, что 70% показатели совпадают. Исходя из этого, можно заключить, что позиции  родителей играют немаловажную роль в  психическом благополучии ребенка.