Виховання морально-вольових якостей у дітей шкільного

Прежде всего, волевым  актом можно называть только действия или процессы целеподчиненные. Под  целью понимается некоторый предполагаемый сознаваемый результат, к которому должно привести действие. И, таким  образом, процессы можно разделить  на две группы: непроизвольные (к ним относятся автоматические, инстинктивные, импульсивные действия, т. е. действия по прямому побуждению, действия под влиянием аффекта, страсти) ипреднамеренные, произвольные, т. е. целеподчиненные. Совершенно очевидно, что когда мы говорим о воле, то уже интуитивно всегда относим эти процессы к группе произвольных.

Итак, мы пришли к  некоторой схеме всякого действия, которое может быть названо волевым. Еще раз эта схема: действие реализует  объективно два разных отношения, т. е. осуществляет две различные деятельности, следовательно, подчиняется двум различным  мотивам. В случае, когда один из этих мотивов является отрицательно эмоционально окрашенным, а другой, напротив, положительно, то возникает  ситуация, типичная для осуществляющегося  волевого действия. Если оба мотива являются положительными, то действие идет, но выпадает из категории волевых. То же самое с отрицательными мотивами, действие просто не идет, его нет.

1.2 Представления о волевых качествах

Как уже говорилось, воля -- это только обобщенное понятие, за которым скрывается много разных психологических элементов. Говоря о составных элементах воли, имеется  в виду их совокупность, их количество, различия и связи между ними.

Чаще всего отмечаются такие элементы (качества), как целеустремленность, решительность, настойчивость, выдержка, самостоятельность, смелость, стойкость, самообладание и инициативность. К элементам воли отнесены критичность, исполнительность и уверенность.

1.3 Структура и общие характеристики волевых качеств

П.А. Рудик (1962) отмечает, что «изучение структурных особенностей волевых качеств личности имеет  своим следствием научное психологическое  обоснование средств и методов  воспитания этих качеств. Вне такого психологического изучения методика волевого воспитания приобретает грубо эмпирически  характер и нередко приводит к  результатам, противоположным тем  целям, которые ставил перед собой  воспитатель»22 Рудик П.А. Психология воли спортсмена.-М., 1973. с. 6.

Как и любые качества личности, волевые качества имеют  горизонтальную и вертикальную структуру.

Горизонтальную  структуру образуют задатки, в роли которых выступают типологические особенности свойств нервной системы. Однако, признавая это, в ряде случаев психологи допускают ошибку в изложении этого вопроса. Дело в том, что одни авторы, полагаясь на авторитет И. П. Павлова, считают, как и он, что есть хорошие и плохие типологические особенности. К хорошим отнесены сильная нервная (сила, подвижность и уравновешенность нервных процессов, к плохим -- противоположные типологические особенности). В соответствии с этим во многих учебниках до недавнего времени бездоказательно утверждалось, что хорошая успеваемость в учебе, высокие достижения в спорте и т. д. присущи только лицам с сильной, подвижной и уравновешенной нервной системой. Той же точки зрения придерживается А.П. Рудик, полагая, что «положительными волевыми качествами (смелость, решительность, стойкость и др.) обычно обладают спортсмены с сильной, уравновешенной и подвижной нервной системой, в то время как отрицательные волевые качества (нерешительность, слабоволие, страх имеют в своей основе структурные особенности слабой нервной системы»11 П.А. Рудик Психология воли спортсмена.-М., 1968. с.14. Это утверждение имеет мало общего с реальностью.

Установлено, что  низкая степень смелости (боязливость) связана с определенным комплексом типологических особенностей: слабой нервной системой, преобладанием  торможения по «внешнему» балансу, подвижностью торможения. Среди представителей тех  видов спорта, которые связаны  с переживанием страха и отсутствием  страховки (прыжки с парашютом, прыжки на лыжах с трамплина, прыжки в  воду), почти нет спортсменов с  этой типологической триадой.

Высокая степень  решительности связана с подвижностью возбуждения и с преобладанием  возбуждения по «внешнему» и «внутреннему»  балансу нервных процессов, а  в опасной ситуации -- и с сильной  нервной системой. Кроме того, высокая  степень решительности отмечается у лиц с низким уровнем нейротизма22 И.П. Петяйкин Психологические особенности  решительности.-М., 1978. с. 15.

Высокая степень  терпеливости имеет связи с инертностью  возбуждения, с преобладанием торможения по «внешнему» балансу и возбуждения  по «внутреннему» балансу, с сильной  нервной системой.33 Е.П. Ильин Психология воли.-СПб., 2000. с.132

Таким образом, каждое волевое качество имеет свою психофизиологическую структуру, которая в одних компонентах  может совпадать у разных волевых  качеств, а в других -- расходиться. Например, люди, у которых отмечается высокая, степень терпеливости, могут  и не обладать высокой степенью решительности, так как два типологических признака из четырех у них противоположны тем, которые: обусловливают высокую степень решительности. Даже сила нервной системы, которая некоторыми исследователями не совсем правомерно рассматривается как синоним «силы воли», не связана с решительностью, проявляемой в обычной, неопасной ситуации.

Вертикальная  структура. Все волевые качества имеют сходную вертикальную структуру. Это сходство состоит в том, что каждое волевое качество представляет собой как бы трехслойный пирог. Снизу лежат природные задатки -- нейродинамические особенности, на которые накладывается второй слой -- волевое усилие, которое инициируется и стимулируется образующими третий слой социальными, личностными факторами -- мотивационной сферой, прежде всего нравственными принципами. И от того, насколько у человека выражена сила потребности, желания, насколько он развит в нравственном отношении, во многом зависит степень выраженности каждого волевого качества.

При этом в каждом волевом качестве роль вертикальных компонентов может быть разной. Изучая степень выраженности ряда «родственных»  волевых качеств (терпеливости, упорства и настойчивости) Е.К. Фещенко выявил, что терпеливость в большей степени  определяется природными задатками -- типологическими особенностями  свойств нервной системы, а по некоторым данным -- и биохимическими характеристиками работы организма, а  настойчивость -- в большей мере мотивацией, в частности -- потребностью достижения. Упорство же занимает промежуточное  положение и для появления  этого волевого качества одинаково  важно как то, так и другое11 Е.К. Фещенко Возрастно-половые особенности  самооценки волевых качеств.-СПб., 1999. с. 32 .

Таким образом, можно  говорить о свойствах, присущих воли в целом: широте, силе и устойчивости. Широта или узость волевого качества определяется им через количество деятельностей, в которых оно отчетливо проявляется. Сила волевого качества определяется уровнем проявления волевого усилия, направленного на преодоление трудностей. Главным признаком устойчивости волевых качеств является степень постоянства проявления волевого усилия в однотипных ситуациях. Соотношение этих свойств у разных людей может быть разным

1.4 Классификация  волевых качеств

На данный момент в психологии сложилось несколько  подходов к классификации волевых  качеств личности.

Например, Ф.Н. Гоноболин  делит волевые качества на две  группы, связанные с активностью  и с торможением нежелательных  действий и психических процессов. К качествам первой группы он относит  решительность, смелость, настойчивость  и самостоятельность; качествам  второй -- выдержку (самообладание), выносливость, терпение, дисциплинированность и организованность. Правда, при этом Ф. Н. Гоноболин добавляет, что невозможно все волевые качества личности строго разделить на две  группы зависимости от преобладания процессов возбуждения и торможения. Иногда, подавляя одни действия, человек  проявляет активность в других. И  этим отличают с его точки зрения, дисциплинированность и организованность11 Гоноблин Ф.Н. Психология. Учебное пособие.-М., 1976. с.42.

В.И. Селиванов объективным  основанием для разграничения различных  волевых качеств тоже считает  динамику процессов возбуждения  и торможения. В связи с этим он делит волевые качества на вызывающие, усиливающие активность и на тормозящие, ослабляющие или замедляющие  ее. К первой группе он относит инициативность, решительность, смелость, энергичность, храбрость; ко второй группе -- выдержку, выносливость, терпение22 Селиванов  В.И. Воля и ее воспитание.-Рязань, 1992. с. 3.

Р. Ассаджиоли выделяет следующие волевые качества:

1) энергия -- динамическая  сила -- интенсивность; это качество  определяется трудностью достижения  цели;

2) мастерство -- контроль -- дисциплина; это качество подчеркивает  регулирование и контролирование  волей других психических функций;

3) концентрация -- сосредоточенность  -- внимание; это качество имеет  особенное значение, когда объект  воздействия и задача непривлекательны;

4) решительность  -- быстрота -- проворность проявляются  в принятии решения;

5) настойчивость  -- стойкость -- терпение;

6) инициатива -- отвага -- решимость на поступки; это склонность  к риску;

7) организация -- интеграция -- синтез; воля выступает  здесь как организующее звено  объединения тех средств, которые  необходимы для решения задачи.

В этой классификации  обращает на себя внимание объединение  качеств, не имеющих отношения к  «силе воли» и порой несовместимых, в триады (например, мастерство -- контроль -- дисциплина). Налицо смешение волевых  проявлений с функциями и процессами управления активностью человека.

Другой подход к  классификации волевых качеств  базируется на высказанной С.Л. Рубинштейном мысли о соответствии различных  волевых качеств фазам волевого процесса. Так, проявление инициативности он относит к самому начальному этапу  волевого действия, после чего проявляются  самостоятельность и независимость, а на этапе принятия решения проявляется  решительность, которую на этапе исполнения волевого действия сменяют энергичность и настойчивость.

Эту идею С.Л. Рубинштейна  развил М. Брихцин. Он выделил 11 звеньев  психического управления и каждому  из них приписал проявление определенных волевых качеств. Правда, в разряд волевых свойств у него попали предусмотрительность, расторопность (ловкость), осмотрительность и другие характеристики личности, которые трудно отнести к собственно волевым  проявлениям11 Брихцин М. Воля и волевые  качества//Психология личности в социалистическом обществе.-М., 1989.

В.В. Никандров исходит  в своей классификации волевых  качеств из представления о наличии  в проявлениях воли пространственно-временных  и информационно-энергетических параметров. Пространственная характеристика заключается  в направлении волевого действия на самого субъекта, временная -- в ее процессуальности, энергетическая -- в  волевом усилии, при котором затрачивается  энергия, информационная -- в мотивах, цели, способе действий и достигнутом  результате. В соответствии с этим к пространственному параметру  он относит самостоятельность (независимость, целеустремленность, уверенность), к  временному -- настойчивость (упорство, терпение, упрямство, стойкость, твердость, принципиальность, последовательность), к энергетическому -- решительность  и самообладание (выдержка, контроль, смелость, отвага, мужество), к информационному -- принципиальность22 Никандров В.В. Систематизация волевых свойств  человека.-Весник СпбУ-1995.-№3.

Эта классификация  тоже не идеальна, так как многие термины дублируют друг друга (стойкость -- твердость, самостоятельность -- независимость, самообладание -- решительность, отвага -- мужество), и, кроме того, во всех волевых  качествах проявляется волевое  усилие, а следовательно и энергия, поэтому энергетический параметр должен быть отнесен ко всем качествам, а не только к решительности и самообладанию

Среди спортивных психологов принято разделять волевые качества по степени их значимости для того или иного вида спорта. Чаще всего  их делят на общие и основные.

Первые имеют  отношение ко всем видам спортивной деятельности, вторые определяют результативность в конкретном виде спорта К общим  волевым качествам П.А. Рудик, Е.П. Щербаков отнесли целеустремленность, дисциплинированность и уверенность  А.Ц. Пуни и Б.Н. Смирнов считают  общим волевым качеством только целеустремленность.

К основным ПА. Рудик  и Е.П Щербаков относят настойчивость, упорство, выдержку и самообладание, смелость и решительность, инициативность и самостоятельность11 Рудик П.А. Психология воли спортсмена.-М., 1989. с.25.

Ф. Генов и А.Ц. Пуни делят волевые качества на три  группы: ведущие для данного вида спорта, ближайшие к ведущим и  следующие за ними ( поддерживающие).

Другим путем  в решении проблемы классификации  волевых качеств идет В.К. Калин. Он, исходя из функций волевой регуляции, делит волевые качества на базальные (первичные) и системные (вторичные). К первым он относит энергичность, терпеливость, выдержку и смелость

В ходе накопления жизненного опыта базальные волевые  качества постепенно «обрастают» знаниями и умениями, необходимыми для того, чтобы осуществлять волевую регуляцию  различными способами, компенсирующими  недостаточно эффективное проявление волевых усилий. Таким образом, низкий уровень развития каких-либо базальных  качеств вынуждает образовывать более сложные системные (вторичные) волевые качества из элементов, выполняющих компенсаторные функции.

Системность вторичных  волевых качеств связана, как  считает В.К. Калин, не только с включением в них ряда базальных волевых  качеств как составных частей, :но и с накоплением знаний и  умений в волевой регуляции, использованием самых различных непосредственных и опосредованных способов регуляции, с широким включением функциональных проявлений, относящихся к интеллектуальной и эмоциональной сферам. Последнее, отмечает автор, позволяет ставить  вопрос о разделении системных качеств  на собственно волевые и охватывающие функциональные проявления разных сфер (волевой, эмоциональной и интеллектуальной)22 Калин В.К. На путях построения теории воли //Психологический журнал.-1989.-№2.

Примером системного собственно волевого качества может  служить храбрость, включающая как  составные части смелость, выдержку и энергичность.

К системным вторичным  волевым качествам В.К. Калин относит  также настойчивость, дисциплинированность, самостоятельность, целеустремленность, инициативность, организованность, включающие функциональные проявления не только волевой сферы, но и других сторон психики В этих качествах наиболее выражена, отмечает автор, личностная саморегуляция деятельности.