Теоретические вопросы изучения становления самооценки старшего дошкольника в игровой деятельности

Цель исследования - выявить психолого-педагогические условия развития самооценки дошкольников в ходе игровой деятельности.
Объект исследования – процесс развития самооценки в дошкольном возрасте.
Предмет исследования – развитие адекватной самооценки у детей старшего дошкольного возраста в игровой деятельности.
Гипотеза исследования: Развитие самооценки у детей старшего дошкольного возраста в ходе игровой деятельности будет проходить наиболее эффективно при реализации следующих условий:
- систематическом и регулярном включении ребенка в игровую деятельность;
- включении каждого ребёнка в оценочную деятельность не только как объекта деятельности, но и как активного субъекта;
- оказании педагогической поддержки в организации игровой деятельности.