Статус в классе и тревожность у старшеклассников

Цель исследования – изучение взаимосвязи социометрического статуса и тревожности у старшеклассников.
Независимая переменная – социометрический статус (три градации).
Независимая переменная – тревожность.
Контролируемая переменная – старший школьный возраст.
Гипотеза – старшеклассники с низким социометрическим статусом имеют высокую личностную и межличностную тревожность и низкую самооценку.

Введение 3
Глава 1. Социометрический статус в группе сверстников и тревожность в старшем школьном возрасте: теоретические основы исследования. 7
1.1. Психологические особенности старшего школьного возраста 7
1.2. Особенности межличностных отношений старшеклассников со сверстниками 16
1.3. Тревожность и специфика её проявления в старшем школьном возрасте 23
Глава 2. Экспериментальное исследование взаимосвязи социометрического статуса и тревожности у старшеклассников 36
2.1. Процедура исследования 36
2.2. Результаты исследования и их анализ 39
Заключение 51
Список литературы 54
Приложение 57