Социально-психологический климат как объект исследования

 

Диаграмма №1.

По полученным результатам  видно, что взаимоотношения в  группе сложные и неоднозначные. Интервал набранных баллов от -2 до +44 включительно. Особенно резко выделяются результаты теста одного из студентов. Они очень сильно отличаются от других. Но, несмотря на это, большинство студентов оценили климат в группе как крайне благоприятный.

 

2. Для определения сплоченности членов группы использована методика определения Индекса групповой сплоченности Сишора [Приложение 2].

Эта методика состоит из 5 вопросов с несколькими вариантами ответов на каждый. Ответы кодируются в баллах согласно приведенным в скобках значениям (максимальная сумма - 19 баллов, минимальная - 5). В ходе опроса баллы не указываются.

 

 

 

Таблица №2.

Индекс групповой сплоченности Сишора
№	Ф. И. студента	Количество баллов
1	Б. Л.	17
2	В. А.	16
3	И. А.	14
4	К. А.	16
5	Л. Н.	15
6	Н. М.	16
7	С. Ю.	15

 

Чтобы вычислить Средний  уровень групповой сплоченности, использовали формулу УГС = Б ÷ N (где  Б – общее количество баллов; N – количество опрашиваемых). Таким  образом, Средний УГС = (17 + 16 + 14 + 16 + 15 + 16 + 15) ÷ 7 = 15,6

Диаграмма №2.

 
    Уровни групповой сплоченности

• 15,1 баллов и выше – высокий;
• 11,6 – 15 балла – выше среднего;
• 7- 11,5 – средний;
• 4 – 6,9 – ниже среднего;
• 4 и ниже – низкий.

Из произведенных расчетов мы выяснили, что Уровень групповой  сплоченности в данной группе –  высокий.

 

3. В качестве последней методики мы выбрали тестирование на определение психологического климата в группе [Приложение 3]. Для выполнения теста необходимо прочитать утверждение в правой и левой колонке, затем обвести оценку кружком относительно нуля.

Оценки:  
3 - свойство проявляется в группе всегда;  
2 - свойство проявляется в большинстве случаев;  
1 - свойство проявляется нередко;  
0 - проявляется в одинаковой степени и то, и другое свойство.

Для вычисления результата необходимо:

1. сложить оценки левой стороны в вопросах 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13 - сумма А;
2. сложить оценки правой стороны во всех вопросах - сумма В;
3. найти разницу С = А - В.

Сумма А = 19 + 22 + 23 + 12 + 27 + 14 + 19 = 136

Сумма Б = 0 + 1 + 1 + 4 + 0 + 5 + 1 = 12

С = 136 – 12 = 124

Если С равно нулю или имеет отрицательную величину, то имеем ярко выраженный неблагоприятный психологический климат с точки зрения индивида. С более 25, значит психологический климат благоприятен. Если сумма менее 25 - климат неустойчиво благоприятен.

Среднегрупповую оценку психологического климата рассчитаем по формуле

C ср. = сумма С ÷ N (где N - число членов группы),

тогда С ср. = 124 ÷ 7 = 18

 

 

Таблица № 3

Определение психологического климата в группе
№	Ф. И. студента	Количество положительных  баллов	Количество отрицательных  баллов
1	Б. Л.	19	0
2	В. А.	22	1
3	И. А.	23	1
4	К. А.	12	4
5	Л. Н.	27	0
6	Н. М.	14	5
7	С. Ю.	19	1
8	Среднегрупповая оценка	18

 

Диаграмма №3.

Проанализировав полученные данные, мы пришли к выводу, что в  данном студенческом коллективе климат неустойчиво благоприятен и нуждается  в тщательном анализе причин и  мероприятиях по его оптимизации.

 

Сводная таблица  результатов исследования
№	Название методики	Итоги исследования	Общий итог
1	Оценка климата группы по методике В.М. Завьяловой	В процессе проведения методики большая часть студентов определила климат группы как крайне благоприятный	Итогом проведения выбранных  методик можно считать то, что  гипотеза, поставленная в начале исследования, была подтверждена: социально-психологический  климат выбранной для исследования группы является благоприятным. Но, в последнем исследовании была выявлена дополнительная характеристика – неустойчивость этого климата. В связи с этим можно сделать вывод – в целом социально-психологический климат группы является благоприятным, но он требует проведения дополнительных методик для выявления причин его неустойчивости и их решения для поддержания оптимального благоприятного состояния климата.
2	Индекс групповой сплоченности Сишора	В результате исследования был выявлен высокий уровень  групповой сплоченности
3	Методика определения  психологического климата в группе	В процессе проведения методики психологический климат изучаемой  группы был определен как неустойчиво  благоприятный

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

 

В ходе курсовой работы была проведена систематизация, закрепление  и расширение теоретических знаний по теме «Социально-психологический  климат в коллективе». Были развиты  навыки самостоятельной работы  по овладению методиками проведения исследований по теме «Социально-психологический  климат в студенческой группе».

В результате проведенных  исследований мы пришли к следующим выводам:

1. В целом социально-психологический климат выбранной группы 2 курса Факультета иностранных языков Брянского Государственного Университета имени И. Г. Петровского является благоприятным, что подтверждает гипотезу, поставленную нами в начале исследования. Однако отдельные члены группы не разделяют общего мнения относительно благоприятности социально-психологического климата, что делает его психологически неустойчивым и требует постоянного контроля для его поддержания достаточно высоком уровне.
2. В результате проведений ме<span class="List_0020Paragraph__Char" style=" font-fa