Социальное благосостояние детей-инвалидов

Ограниченная возможность здоровья у детей связана непосредственно с нарушениями в их физическом и психическом развитии, затруднениями в самообслуживании, общении, обучении, овладении профессиональными навыками, освоение детьми с ограниченными возможностями здоровья социального опыта, включение их в существующую систему общественных отношений требует от специалистов, занимающихся с данной категорией детей, компетентных решений и действий с разработка специальных программ, а также создание центров социальной адаптации профильных учебных заведений и так далее. В этой связи возникает необходимость управления данным процессом и определения управляемых переменных диагностики реального состояния социальной адаптации её тенденций разработки критериев оптимизации разработки и использования эффективных социальных технологий.