Развитие подросткового и юношеского возраста

· учитывание интересов другого человека;

· готовность к социальному  построению собственной жизни;

· самообразование, появление жизненных планов;

· формирование чувства  достоинства, самоуважения.

Анализируя познавательные психические процессы, следует отметить, что в этом возрасте наиболее важными  будут следующие особенности:

· способность к  абстрактному мышлению, изменение соотношения  между конкретно-образным и абстрактным  мышлением в пользу последнего. Важная особенность этого возраста - формирование активного, самостоятельного мышления;

· развитие теоретического мышления, содержание мышления становится богаче и сложнее;

· развитие формально-логического  и рефлексивного мышления;

· становление мировоззрения;

· развиваются специальные  способности, самоактуализация,

· восприятие подростка становится избирательным, целенаправленным, анализирующим;

· внимание подростка  становится хорошо управляемым, контролируемым процессом;

· память приобретает избирательный характер;

· развитие воображение подростка. Под влиянием абстрактного мышления воображение «уходит в сферу фантазии».

Анализ возрастных психологических особенностей подросткового  и юношеского возраста, дает возможность  сформировать более полные знания об изменениях, происходящих при становлении  личности, в его личностных и когнитивных  сферах, позволит объективно оценить  учащихся, поможет в практической педагогической деятельности.  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

     Список  использованной литературы:

1. Ермолаева М. Психология развития. - М.: «МОДЭК», 2006. - 376 с.
2. Психология подростка. Под ред. А.А. Реан СПб.: прайм-ЕВРО-ЗНАК, 2003. -480 с.
3. Блонский П.П. Психология, 2000г.
4. www.psycho-diagnoz.kiev.ua.
5. www.bestreferat.ru.
6. www.personalita.ru.