Процесс развития творческой активности подростков

Необходимость разрешения данного противоречия,, а также актуальность и недостаточная разработанность проблемы развития активности подростка в разных видах учебной деятельности, отсутствие единого и достаточно обоснованного подхода к пониманию сущности учебной активности и условий ее развития в учебно-воспитательном процессе, недостаточная изученность условий его реализации обусловили выбор темы настоящего исследования. Отсюда вытекает проблема исследования: каковы психолого-педагогические условия развития творческой учебной активности подростков? Цель исследования: теоретически обосновать и экспериментально апробировать психолого-педагогические условия развития творческой активности учащихся подросткового возраста.