Познавательно-психологические процессы
Контрольная работа, 03 Февраля 2015, автор: пользователь скрыл имя
Краткое описание
Тема контрольной работы «познавательно-психологические процессы», я её, считаю довольно актуальной т. к. знания человека о мире возникают первоначально в виде образов, ощущений и восприятий. Переработка чувственных данных в сознании приводит к образованию представлений и понятий. В этих двух формах знания сохраняются в памяти. Как бы ни были общи представления и абстрактны понятия, главное их назначение — организация и регулирование практической деятельности.
Содержание
Введение…………………………………………………………………………..3
1. Познавательно-психологические процессы………………………………….4
1.1 Понятие об ощущении ……………………………………………………....4
1.2. Виды ощущений……………………………………………………………..5
2. Понятие о восприятии…………………………………………………………8
2.1 Основные свойства восприятия…………………………………………….10
3. Виды мышления…………………………………………………...………….13
3.1 Мыслительный процесс……………………………………………………..15
4. Анализ познавательно-психологических процессов………… …………….17
Заключение……………………………………………………………………….20
Список литературы………………………………………………………………21
Прикрепленные файлы: 1 файл
Документ Microsoft Office Word.docx
— 43.91 Кб (Скачать документ)– проприцептивные (кинестетические) ощущения (отражающие движение и относительное положение частей тела при помощи рецепторов, расположенных в мышцах, сухожилиях, суставных сумках);
– интероцептивные (органические) ощущения – возникающие при отражении обменных процессов в организме с помощью специализированных рецепторов.
Несмотря на разнообразие ощущений, возникающих при работе органов чувств, можно найти ряд принципиально общих признаков в их строении и функционировании. В целом можно сказать, что анализаторы представляют собой совокупность взаимодействующих образований периферической и центральной нервной системы, осуществляющих прием и анализ информации о явлениях, происходящих как внутри, так и вне организма.
Общие свойства анализаторов
– Чрезвычайно высокая чувствительность к адекватным раздражителям. Количественной мерой чувствительности является пороговая интенсивность, то есть наименьшая интенсивность раздражителя, воздействие которого дает ощущение.
– Наличие дифференциальной чувствительности (иначе: различительной, разностной, контрастной), то есть способности устанавливать различие по интенсивности между раздражителями.
– Адаптация, то есть способность анализаторов приспосабливать уровень своей чувствительности к интенсивности раздражителя.
– Тренируемость анализаторов, то есть повышение чувствительности и ускорение адаптационных процессов под влиянием самой сенсорной деятельности.
– Способность анализаторов некоторое время сохранять ощущение после прекращения действия раздражителя. Такая «инерция» ощущений обозначается как последствие, или последовательные образы.
– Постоянное взаимодействие анализаторов в условиях нормального функционирования.
Чувствительность, по мнению Б. М. Теплова и В. Д. Небылицына, выступает показателем типа высшей нервной деятельности человека. См.: Небылицын В. Д. Исследование взаимосвязи между чувствительностью и силой нервной системы. //Типологические особенности в нервной деятельности человека. – М.: Просвещение, 1969.
Исследованию ощущений (с точки зрения
их возникновения и различения) посвящен
огромный раздел психологии – психофизика.
Заключение
Изучая тему своей контрольной работы «познавательно-психологические процессы», я пришла к следующим выводам.
Вместе с тем, как система жизненных явлений, психология знакома каждому человеку. Она представляется ему в виде собственных ощущений, образов, представлений, явлений, памяти, мышления, речи, воли, воображения, интересов, мотивов, потребностей, эмоций, чувств и многого другого.
Основные психические явления мы непосредственно можем обнаружить у самих себя и косвенно наблюдать у других людей.
Название «психология» отчасти утратило свой первоначальный достаточно узкий смысл, когда оно относилось только к субъективным непосредственно воспринимаемым и переживаемым человеком явлениям сознания. Однако до сих пор, по сложившимся веками традициям, за этой наукой сохраняется ее прежнее название. 8
Предметом изучения психологии являются конкретные факты психологической жизни, выяснения психологических законов и закономерностей. Другими словами психология изучает факты, закономерности и механизмы психологической жизни.
Познавательные процессы охватывают ощущения восприятие внимание память воображение мышление и речь. С помощью этих процессов человек получает и обрабатывает информацию о мире они же участвуют в формировании и преобразовании знаний. Личность содержит свойства которые определяют дела и поступки человека. Это эмоции способности диспозиции установки мотивация темперамент характер и воля.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
- Л.П.Баданина «психология позновательных процессов» «флинта» 2012г.
- Автор: Козубовский, В. М. Название: «Общая психология:познавательн
ые процессы»: учебное пособие - 3-е изд 2010г - В.В Никандров «Психология»2011г.
- Введение в психологию. / Под ред. Лобанова А.П., Коптевой С.И. – Мн., Энциклопедикс, 2012. – 398с.
- Общая психология. /Уч. пос. под ред. Л.А.Вайнштейна.- Мн.: Тесей, 2005. – 368с.
1 1. Л.П.Баданина «психология позновательных процессов» «флинта» 2012г.
2 Автор: Козубовский, В. М. Название: «Общая психология:познавательные процессы»: учебное пособие - 3-е изд 2010г
3 Общая психология. /Уч. пос. под ред. Л.А.Вайнштейна.- Мн.: Тесей, 2005. – 368с.
4 Общая психология. /Уч. пос. под ред. Л.А.Вайнштейна.- Мн.: Тесей, 2005. – 368с.
5В.В Никандров «Психология»2011г.
6 Общая психология. /Уч. пос. под ред. Л.А.Вайнштейна.- Мн.: Тесей, 2005. – 368с.
7 Автор: Козубовский, В. М. Название: «Общая психология:познавательные процессы»: учебное пособие - 3-е изд 2010г
8 В.В Никандров «Психология»2011г.