Особенности референтных групп у учащихся разных возрастов

Цель исследования: изучение особенностей референтных групп у учащихся разных возрастов.
Задачи исследования:
1. Изучить теоретический анализ особенностей референтных групп у учащихся разных возрастов.
2. Реализовать программу психологической поддержки подростков с целью формирования у них социальных групп.
3. Организовать эмпирическое исследование, направленное на выявление уровня референтных групп у учащихся разных возрастов.

Введение……………………………...………………………………….………..3
I. Теоретический анализ особенностей референтных групп у учащихся разных возрастов...................................................................................................7
1.1. Понятие и виды референтных групп в психоло-педагогической литературе…………………………………………………..…………….7
1.2. Возрастные особенности подростка……………………….……….9
1.3. Формирование ценностных ориентаций в подростковом возрасте…………………………………………………………………..14
Выводы по первой главе…………………………………………………...….21
II. Эмпирическое исследование особенностей референтных групп у учащихся разных возрастов..............................................................................22
2.1. Описание выборки и методик исследования особенностей референтных групп у учащихся разных возрастов...............................22
2.2. Анализ результатов исследования референтных групп у учащихся разных возрастов.......................................................................................23
Выводы по второй главе………………………….…………………..……….27
Программа референтных групп у учащихся разных возрастов................28
Заключение……………………………………………………...……………....32
Список литературы……………………………….……………………...…….33
Приложение……………………………………………………………….…….36