Особенности памяти у детей дошкольного возраста

При этом раннее детство – самая благодатная почва для развития памяти в ее многообразии. В настоящее время многие страны, в том числе США, Япония, Англия, Канада, Германия, Венесуэла, вкладывают в систему образования огромные средства, изготавливают множество сложнейших устройств и систем для повышения интеллектуального уровня детей, а также для развития памяти, начиная с самых первых шагов ребенка в большом мире – в прямом и переносном смысле.
Цель исследования: изучить особенности развития памяти в дошкольном возрасте.

ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………….5
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ ПАМЯТИ У РЕБЁНКА ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА.………………………..………………………………………….….7
Характеристика памяти как познавательного процесса…………….…..7
Особенности развития памяти детей дошкольного возраста……….....13
ГЛАВА 2. МЕТОДЫ ДИАГНОСТИКИ И РАЗВИТИЯ ПАМЯТИ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА……………………………………..19
2.1 Методики диагностики развития памяти детей дошкольного возраста…………………………………………………………………………...19
2.2 Методы и приемы развития памяти детей дошкольного возраста………24
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………...29
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ………………………...31