Общение как средство передачи профессионального опыта, педагогического сотрудничества

Содержание профессиональной деятельности составляет общение с кем-либо, будь-то коллеги или ученики, если это преподаватель. Каждые день человек решает комплекс коммуникативных задач. В центре внимания – основополагающее общение, задающее тон всей системе взаимодействия. Так, эффективность любой деятельности, организуемой учителем на уроке или вне его, обусловлена не только продуманным выбором предметных технологий, но и умением управлять эмоциональным контактом с учащимися, творчески выстраивать систему педагогически целесообразных взаимоотношений.
Общение выступает важнейшим фактором формирования личности человека, средством воспитания. Ведь воспитывать человека – значит не только воздействовать на его представления и понятия, формировать убеждения, но и обеспечивать практическую регуляцию его поведения, отношений с другими людьми.

Введение. 3

Что такое общение? 3


Общая характеристика общения. 3-5
Типы и виды общения. 5-6

Общение как средство передачи профессионального опыта,
педагогического сотрудничества. 6

Профессиональное общение. 6-7
Педагогическое общение: 7-8
а) специфика педагогического общения; 8-11
б) стили педагогического общения. 11-13
3) Взаимопонимание как неотъемлемая часть продуктивного общения. 13-14

Заключение. 14-15

Литература. 16