Лекции по "Психологические основы культуры"

Малые группы могут быть формальными (группы членства), неформальными (стихийными), референтными (значимыми для конкретного человека).

В группе на каждого её члена может оказываться психологическое  давления, как следствие этого  возможны 3 варианта выхода – конформное поведение (согласие с группой во всем), нонконформное поведение (абсолютное несогласие с группой, противостояние), гармоничное поведение (умение как соглашаться с группой, так и отстаивать свою точку зрения.

Все динамические процессы в малой группе обеспечивают эффективность групповой деятельности. Общие характеристики эффективности деятельности группы: зависимость эффективности от сплоченности группы, от стиля руководства, влияние на эффективность способа принятия групповых решений и т.д. Показатели эффективности групповой деятельности: продуктивность, удовлетворенность членов группы трудом в группе. Группы, находящиеся на разных стадиях развития, обладают различной эффективностью при решении различных по значимости и трудности задач.

 Факторы эффективности деятельности группы:

1. Размер: 10 -15 - 20. Увеличение  размеров группы приводит к  сложностям в общении, достижении  согласия по вопросам, формированию  подгрупп, приводящих к появлению  несогласуемых целей.

2. Состав: степень схожести  личностей, их точек зрения, проявляющихся при решении проблем. Различия в подходах к решению вопросов повышают эффективность деятельности.

3. Сплоченность: обеспечивает  позитивный психологический климат  и доброжелательные, поддерживающие  отношения, имеет неоднозначное  значение.

4. Групповое единомыслие:

- связь со сплоченностью  оказывает позитивное влияние;

- в ходе обсуждения  разнородные взгляды приобретают  однозначность, снижается критичность  мышления, общая позиция никем  не оспаривается - меньшая эффективность,  т.к. альтернативные решения не обсуждаются и не оцениваются.

5. Мотивация: заинтересованность  членов группы как самой задачей,  так и в конечном результате  совместных усилий; наличие общегруппового  эталона деятельности и продуктивности.

6. Роли членов группы:

-целевые - характеризуются направленностью на отбор групповых задач и их выполнение;

-поддерживающие роли - характеризуются направленностью  на поддержание активизации жизни  и деятельности группы.

7. Отсутствие обезличивания:  учет и оценка вклада каждого  члена группы в совместный труд.

При наличии 7 этих факторов – можно значительно улучшить психологический климат в организации.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Список использованной литературы.

1. Карпов А.В. Психология менеджмента: Учеб.пособие. - М.:Гардарики,2005.-584с.

2. Крысько В. Г. Психология и педагогика в схемах и таблицах. — Мн.: Харвест, 1999. — 384 с. — Библиотека практической психологии).ISBN 985-433-498-8.

3. Лихачев Б.Т. Педагогика: курс лекций

4. Сластенин В., Исаев И. Мищенко А., Шиянов Е.  Педагогика: Учебное пособие для студентов педагогических учебных заведений

5. http://www.ido.rudn.ru