Исследование образного мышления

Образное мышление не есть данность от рождения. Как всякий психический процесс, оно нуждается в развитии и корректировке. Согласно психологическим исследованиям, структура образного мышления представляет собой пересечение пяти основных подструктур: топологической, проективной, порядковой, метрической, композиционной. Указанные подструктуры мышления существуют неавтономно, а пересекаются. Поэтому возникает заманчивая идея так развивать образное мышление детей, чтобы не «ломать» его структуру, а максимально использовать ее в процессе обучения, сделав последнее гуманизированным.

Введение……………………………………………………………………….
3
Понятие о мышлении……………………………………………………….
4
Мышление образное…………………………………………………………
5
Понятие об образе…………………………………………………………….
7
Прогрессивные матрицы Равена……………………………………………
10
Заключение……………………………………………………………………
16
Список литературы………………………………………………………….
17