Гендерные особенности проявления тревожности у подростков
Курсовая работа, 16 Мая 2013, автор: пользователь скрыл имя
Краткое описание
Цель исследования: изучить гендерные особенности тревожности детей подросткового возраста.
Объект исследования: тревожность детей подросткового возраста.
Предмет исследования: гендерные особенности тревожности подростков.
Гипотеза: Существуют особенности тревожности у мальчиков и девочек подросткового возраста. У мальчиков уровень тревожности в целом ниже, чем у девочек.
Задачи:
1. Провести теоретический анализ литературы по проблеме гендерных
особенностей и тревожности проявляющейся у подростков.
Содержание
Стр.
Введение
4
Глава 1. Теоретические аспекты изучения гендерных особенностей проявления тревожности подростков
1.1. Психологические особенности развития эмоциональной сферы в подростковом возрасте
7
1.2. Понятие тревожности в трудах отечественных и зарубежных исследователей
20
1.3. Гендерные особенности проявления тревожности у подростков
28
Глава 2. Экспериментальное исследование гендерных особенностей проявления тревожности у подростков
2.1. Характеристика выборки и методик диагностики тревожности у детей подросткового возраста
31
2.2. Анализ и оценка результатов диагностики тревожности и детей подросткового возраста
33
Выводы и заключения
38
Заключение
42
Список использованной литературы
Прикрепленные файлы: 1 файл
Гендерные особенности проявления тревожности у подростков.doc
— 339.00 Кб (Скачать документ)
Приложение 1.
Тест школьной тревожности Филипса
Эта методика поможет вам определить уровень и характер тревожности у детей младшего и среднего школьного возраста.
Школьная тревожность – это самое широкое понятие, включающее различные аспекты устойчивого школьного эмоционального неблагополучия. Она выражается в волнении, повышенном беспокойстве в учебных ситуациях, в классе, в ожидании плохого отношения к себе, отрицательной оценки со стороны педагогов, сверстников. Ребенок постоянно чувствует собственную неадекватность, неполноценность, не уверен в правильности своего поведения.
Инструкция. Ребята, сейчас Вам будет предложен опросник, который состоит из вопросов о том, как Вы себя чувствуете в школе. Старайтесь отвечать искренне и правдиво, здесь нет верных или неверных, хороших или плохих ответов. Над вопросами долго не задумывайтесь. Отвечая на вопрос, записывайте его номер и ответ "+", если Вы согласны с ним, или "-", если не согласны.
Опросник
- Трудно ли тебе держаться на одном уровне со всем классом?
- Волнуешься ли ты, когда учитель говорит, что собирается проверить, насколько ты знаешь материал?
- Трудно ли тебе работать в классе так, как этого хочет учитель?
- Снится ли тебе временами, что учитель в ярости от того, что ты не знаешь урок?
- Случалось ли, что кто-нибудь из твоего класса бил или ударял тебя?
- Часто ли тебе хочется, чтобы учитель не торопился при объяснении нового материала, пока ты не поймешь, что он говорит?
- Сильно ли ты волнуешься при ответе или выполнении задания?
- Случается ли с тобой, что ты боишься высказываться на уроке, потому что боишься сделать глупую ошибку?
- Дрожат ли у тебя колени, когда тебя вызывают отвечать?
- Часто ли твои одноклассники смеются над тобой, когда вы играете в разные игры?
- Случается ли, что тебе ставят более низкую оценку, чем ты ожидал?
- Волнует ли тебя вопрос о том, не оставят ли тебя на второй год?
- Стараешься ли ты избегать игр, в которых делается выбор, потому что тебя, как правило, не выбирают?
- Бывает ли временами, что ты весь дрожишь, когда тебя вызывают отвечать?
- Часто ли у тебя возникает ощущение, что<span class="dash041e_0431_044b_
0447_043d_044b_0439__Char" style