Емпіричне дослідження агресії як соціально- психологічного феномену

Отже, ми не претендуємо на абсолютний результат, тому що розуміємо, що 1 методика не може дати нам достовірних результатів. Мета курсової роботи досягнута.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Висновок

Людина - вельми агресивна істота, дитина виявляє перші ознаки 
агресивності задовго до того, як навчиться говорити. Агресивність 
підпорядковується своїм законам, дуже своєрідним і деколи непередбачуваним. Ці закони впливають не тільки на поведінку кожної людини, включаючи політиків і військових, але і на поведінку суспільства та держави.

З визначень агресії, агресивної поведінки та агресивності зрозуміло, що ці поняття не одне і те ж. Під агресією розуміється і саме почуття, що зароджується в нас в силу якихось причин, і наші дії, які є наслідком переживання цього почуття, при цьому наші дії можуть бути різними, наприклад, в одній і тій же ситуації різні люди будуть вести себе по-різному. Звідси випливає і визначення агресивності - це властивість нашої особистості. А так як це властивість особистості, а всі особи відрізняються один від одного, значить, і їх поведінка буде різною. Рівень агресивності у всіх різний. Адже когось можна назвати агресивною особистість, а про когось говорять, що він дуже спокійний. Що ж стосується агресивної поведінки, то це різні дії людини, викликані станом агресії.

Небезпека агресивності полягає в тому, що це засвоєний стиль поведінки, якщо так можна виразитися. У цьому зв'язку важливо зазначити, що саме з вихованням дитини закладається модель її поведінки, і агресивність у дорослому житті є наслідком засвоєння тих моделей поведінки, які були прикладом в дитинстві.

Взагалі кажучи, факторів, що впливають на виникнення агресії величезна безліч. Існують вагомі біологічні, генетичні і біохімічні фактори, що сприяють прояву насильства. Але думка більшості вчених зводиться до того, що некоректно обґрунтовувати агресивну поведінку як генетично закладену у людській природі. Поведінка, набута шляхом навчання, може проявлятися в різних життєвих ситуаціях. При цьому велике значення має переконання, світогляд людини, її характер, темперамент. Але слід враховувати, що кожен з них, сам по собі, наврядчи викличе агресію. Швидше за все, це буде комплекс чинників, сукупність яких і доведе людини до “точки кипінняˮ.

Таким чином, з вищезгаданного пояснення природи агресивності, можна зробити наступні висновки:

• прояв агресії пояснюють біологічні і соціальні фактори;
• агресивність може бути не тільки жорстокою, але і нормальною реакцією індивідуума в ході боротьби за виживання;
• агресивні дії можуть бути ослаблені або спрямовані в соціально прийнятні рамки за допомогою позитивного підкріплення неагресивного поводження, орієнтації людини на позитивну модель поведінки, зміна умов, що сприяють проявові агресії.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Список використаної літератури

1. Адлер Альфред. Наука жить – К., 2007 – 288с.
2. Адлер Альфред. Мотив власти// Адлер Альфред. К., 1997– С.235-241.
3. Айзенк Г. Ю. Структура особистості// Психологія особистості в трудах закордонних психологів. Хрестоматія/ ред. А. А. Реана – СПб.: Питер, 2000 – 320 с.
4. Анохин П. К. Очерки по физиологии функциональных систем. М.: Медицина, 1975. – 448 с.
5. Аверин  В. А. Психология детей, подростков и взрослых: Учеб. пособие. – 2-е изд., перераб. – СПб.: Изд-во Михайлова В. А., 2000. – 314 с.
6. Бандура  А. Подростковая агрессия / А. Бандура, Р. Уолтерс. – М.: Апрель Пресс; ЭКСМО-Пресс, 2000. – 512 с.
7. Берковиц Л. Агрессия: причины, последствия и контроль СПб.: прайм-Еврознак, 2008. - 512 с.
8. Дроздов О. Ю., Скок М. А. Проблеми агресивної поведінки особистості: Навчальний посібник. — Чернігів: ЧДПУ імені Т.Г.Шевченка, 2000. – 156 с.
9. Занюк С. С. Психологія мотивації та емоцій: Навч. посібник для студентів гуманіт. факультетів ВНЗ. – Луцьк: Ред.-вид. відд. Волин, держ. ун-ту ім. Лесі Українки, 2009. – 180 с.
10. Краткий психологический словарь / Под общ. ред. А. В. Петровского, М. Г. Ярошевского. - Ростов-н/Дону: Феникс, 2007. – 512 с.
11. Лемак М. В., Петрище В. Ю. Методичне видання Психологу для роботи. Діагностичні методики./ У.,  2009 – 615с.
12. Лоренц К. Агресія. Так называемое зло/:  Пер. с нем. / К. Лоренц. – М.: Издательская група « Прогресс»; «Универс», 2008. – 227с.
13. Немов Р. С. Психологія. В 3 книгах. Книга 1.Общие основы психологии – М.: Издательчтво ВЛАДОС, 2008. – 688 с.
14. Обухова Л. Ф. Вікова психологія: підручник для вузів. – М., 2008. –460 с.
15. Психологічний словник. / під ред. В. П. Зінченко, Б. Г. Мещерякова.       М., 2008. – 460 с.
16. Ричардсон Д., Бэрон Р. Агрессия СПб: Питер, 2001. — 352 с.
17. Румянцева Т. Г. Агрессия: проблемы и поиски в западной философии и науке. – М., 2004. – 150с.
18. К.В. Сельченок Психология человеческой агрессивности  – Мн., 2007. – С.471.
19. Сукиасян С.Г. Агрессия: социальный или биологический феномен? – Ер.: Асогик, 2004. – 177 стр.
20. Фромм А. Азбука для родителей: пер. с англ. И. Г. Константинов/ Аллан Фром – Л:, 2009. – 352 с.
21. Фрейд З. По ту сторону  принципа удовольствия /З. Фрейд Харьков: Фолио, 2010. – 285 с.
22. Шостакович Б. В., Дмитриева Т. Б. Агрессия и психическое здоровье. - СПб.: Юридический центр Пресс, 2002. - 464 с.