Влияние взаимоотношений родителей на воспитание ребёнка в семье
Дипломная работа, 30 Марта 2015, автор: пользователь скрыл имя
Краткое описание
Цель работы – определить теоретические основы влияния супружеских взаимоотношений на воспитание ребенка в семье и разработать роль родителей в экономическом воспитании в семье.
Определить роль супружеских взаимоотношений в семейном воспитании;
Рассмотреть роль родителей в экономическом воспитании
Изучить особенности экономического воспитания
Содержание
Введение
1.Теоретические основы проблемы влияния супружеских
взаимоотношений на воспитание ребёнка в семье
1.1 Сущность и особенности воспитания ребёнка в семье
1.2 Роль супружеских взаимоотношений в семейном воспитании
1.3 Роль родителей становлении жизни ребёнка в экономике
2. Экономическое воспитание младших школьников
2.1 Особенности воспитания детей младшего школьного возраста
2.2 Роль семьи в экономическом воспитании ребёнка
3. Экономические исследования уровня сформированности экономических
представлений у младших школьников.
3.1 Описание методики диагностирования сформированности экономических
представлений у младших школьников
3.2 Экспериментальное исследование уровня сформированности
экономических представлений у младших школьников
3.3 Интерпретация результатов исследования и оценка экономической
воспитанности младших школьников
Заключение
Список литературы
Прикрепленные файлы: 1 файл
ДИПЛОМ.docx
— 166.88 Кб (Скачать документ)Учащиеся 2 группы (контрольной) показали, что экономические знания и отношения сформированы достаточно объемно.
С младшими школьниками обоих групп была проведена беседа об экономике.
Таким образом, в ходе формирующего эксперимента мы пришли к следующим выводам:
1) экспериментальная
группа в процессе формирующего
эксперимента добилась значительных
результатов. Общая оценка – выше
среднего.
2) Показатели контрольной группы остались без изменений (поскольку уровень изначально был выше), кроме того, школьники обучались по той же программе, что и раньше.
В целом, мы можем утверждать, что занятия по экономике значительно улучшили экономические представления детей.
Список литературы:
- Архиреева Т.В. Влияние родительского воспитания на самоотношение младшего школьника // Вопросы психологии, научный журнал.- 2006.- № 3.- С.65-69.
- . Аменд, А. Ф., Васильев, Ю. К., Вульфов Б. З. Экономическое воспитание учащихся. М., 2008
- Автономов, А. Я., Малышев, М. Л. Совершенствование экономического воспитания учащихся// Азаров Ю.П. Семейная педагогика/ Ю.С. Азаров - М., 1989., - 315с.
- Педагогика – 2007. - №8, с. 53 - 57.
- Ахметшина, Г. К., Воробьев, И. В., Щукин, А. С. Экономическое воспитание учащихся: формы и методы. Казань, 2007, с. 146 - 155.
- Васильев, Ю. К., Левчук З. К. Формирование экономической воспитанности школьников. М., 2008, с. 91 - 101.
- Бардиан А.Н. Воспитание детей в семье. /Психол. - пед. очерки. / А.Н. Бардиан - М., 1972. - 236с.
- Беглор Татьяна. В интересах ребёнка. // Школьный психолог 2003.-№40.- С.18-20.
- Взаимодействие школы и семьи в экономическом воспитании детей. Методические рекомендации. М., 2006.
- Гебеков, Г. Х. Экономические знания и экономическое воспитание школьников. Махачкала: Даучпедгиз, 2005.
- Глебова, Г.Д. Экономическое воспитание школьников. Минск, 2008.
- Голуб Л. Педагогика. М., 2007.
- Голод С.И. "Будущая семья: какова она?"/ С.И. Голод.- М.: Знание,1990.-64с.
- Голод С.И. "Семья и брак"/ С.И. Голод.- С. Петербург, ТОО ТК "Петрополис", 1998.-272с.
- Дружинин В.Н. "Психология семьи"/ В.Н. Дружинин: 3-е изд. – СПб.: Питер, 2006.- 176 с.: ил.
- Дрейкурс Р. Счастье вашего ребенка / Р. Дрейкурс, В. Золц, под ред. В. А. Толстых – М., 1986.- 375с.
- Крылова, И., Федоров, А. Учитель и экономическое воспитание школьников // Воспитание школьников - 2008. - №1, с. 41 - 42.
- Курбанниязов, Э. О. Вопросы теории и методики экономического воспитания школьников. Ашхабад, 2005.
- Максимов В.Г. "Педагогическая диагностика в школе": Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений./ В.Г. Максимов - М.: Издательский центр "Академия", 2002.- 272 с.
- Матейчек З. Родители и дети: Кн. для учителя: Пер. с чешского./ З. Матейчик - М.: Просвещение, 1992. - 320 с.
- Рамазов М.Б. Экономическое воспитание школьников// Педагогика.– 2005. - № 12, с. 97 - 101.
- Розов, В. К. и др. Методика экономического воспитания школьников. М., 2005.
- Сасова, И. А. Вопросы повышения уровня экономического образования и воспитания школьников. М., 2007, с. 69 - 76.
- Семенихин, В. А. Экономическое образование и воспитание в школе. М., 2006, с. 86 - 89.
- Сергеева, Т. Е. Педагогические основы экономического воспитания младших школьников. М., 2005.
- Середа, В. С. Экономическое воспитание школьников// Педагогика.– 2006. - № 32, с. 103 - 112.
- Смирнова, Е. В. Первые шаги к рынку. М., 2006.
- Смирнова, Т. В. Белка и компания. Экономика для детей в сказках, играх и задачах. М., 2006.
- Смирнова, Т. В., Проснякова, Т. Н. Путешествие в компании Белки и её друзей. Задачник – рабочая тетрадь по экономике. 2 – 3 класс, часть I. М., 2005.
- Средства экономического образования и воспитания в школе. Министерство просвещения РФ. Владимирский Государственный Педагогический Институт им. П. И. Лебедева - Полянского: Владимир, 2005.
- Товстик Н. С. Организация экономического воспитания школьников. Киев, 2005.
- Федоров, А. Н. Экономическое воспитание в школе и дома. Москва, 2005.
- Фридман Л. П. Экономическое воспитание. М., 2006.
- Чернер, Л. С. Азбука экономики. М., 2007.
- Шпак, А. Т. Организация экономического образования и воспитания учащихся. Киев, 2007.
- Экономическое воспитание учащихся. М., 2006.
- Экономическое образование и воспитание учащихся/под ред. Горлач, Н. И. и др.: - Киев, 2007.
- Экономическая подготовка в условиях рыночных отношений/сост. Аверьянова Л. Н. М., 2007.
Приложение.
Таблица 1 Уровень сформированности экономических представлений у младших школьников экспериментального класса на начало эксперимента (1 этап)
№ п/п |
Ф.И.О. |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
Всего, правильных ответов, % |
1. |
Андрисенко Св. |
+ |
+ |
+ |
- |
- |
- |
- |
+ |
+ |
- |
50 |
2. |
Бабаев Борис |
- |
- |
- |
- |
+ |
- |
- |
+ |
+ |
+ |
40 |
3. |
Бойков Макс. |
- |
- |
+ |
- |
+ |
- |
- |
- |
- |
- |
20 |
4. |
Борисов Миша |
- |
+ |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
10 |
5. |
Бурик Нат. |
+ |
- |
+ |
+ |
+ |
+ |
- |
- |
- |
+ |
60 |
6. |
Васин Дан. |
+ |
+ |
- |
- |
- |
- |
- |
+ |
- |
- |
30 |
7. |
Гуммель Яна |
- |
- |
+ |
- |
- |
- |
- |
- |
+ |
+ |
30 |
8. |
Дубровина Юля |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
+ |
- |
10 |
9. |
Королькова Вера |
- |
+ |
+ |
+ |
- |
- |
- |
- |
- |
+ |
40 |
10. |
Коваленко Алек. |
+ |
+ |
+ |
- |
- |
- |
- |
- |
+ |
- |
40 |
11. |
Карташев Слава |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
+ |
- |
- |
+ |
10 |
12. |
Капустин Вит. |
- |
+ |
+ |
+ |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
30 |
13. |
Кожевникова Кс. |
- |
+ |
- |
+ |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
20 |
14. |
Леонтьев Дима |
- |
- |
- |
- |
- |
+ |
+ |
+ |
+ |
- |
40 |
15. |
Мазепина Кс. |
- |
- |
- |
+ |
+ |
- |
- |
- |
+ |
+ |
40 |
16. |
Махмудова Юля |
+ |
- |
+ |
+ |
+ |
+ |
- |
- |
- |
- |
50 |
17. |
Масленников А. |
- |
- |
+ |
- |
- |
+ |
- |
- |
+ |
- |
30 |
18. |
Мигулева Аня |
+ |
+ |
+ |
- |
- |
+ |
+ |
- |
+ |
+ |
70 |
19. |
Рожкова Мар. |
- |
+ |
+ |
- |
- |
+ |
- |
- |
+ |
- |
40 |
20. |
Рудакова Катя |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
+ |
+ |
20 |
21. |
Салимова Св. |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
+ |
10 |
22. |
Смирнова Пол. |
+ |
+ |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
+ |
- |
30 |
23. |
Шевелев Вл. |
- |
- |
- |
- |
+ |
- |
- |
- |
+ |
+ |
30 |
24. |
Шматова Нат. |
+ |
- |
+ |
+ |
- |
- |
- |
+ |
- |
- |
40 |
25. |
Яковлев Витя |
- |
- |
- |
- |
+ |
+ |
+ |
- |
+ |
- |
40 |
Таблица 2 Уровень сформированности экономических представлений у младших школьников контрольного класса на начало эксперимента (1 этап)
№ п/п |
Ф.И.О. |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
Всего, % |
1. |
Андреев С. |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
100 |
2. |
Баранова Алена |
+ |
+ |
- |
- |
- |
+ |
+ |
+ |
- |
+ |
60 |
3. |
Белов Дима |
+ |
- |
+ |
- |
+ |
+ |
+ |
- |
- |
+ |
60 |
4. |
Дворкин Яша |
+ |
+ |
+ |
+ |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
40 |
5. |
Динер Лена |
+ |
+ |
+ |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
30 |
6. |
Вайнер Света |
- |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
- |
- |
70 |
7. |
Грибанова Оля |
- |
+ |
+ |
- |
+ |
- |
+ |
+ |
+ |
+ |
70 |
8. |
Добрынин Денис |
- |
+ |
- |
- |
+ |
- |
- |
+ |
- |
- |
30 |
9. |
Королева Юля |
+ |
+ |
+ |
- |
+ |
- |
- |
+ |
- |
+ |
60 |
10. |
Ковальчук Саша |
+ |
+ |
+ |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
+ |
40 |
11. |
Козинцев Макс |
+ |
- |
+ |
- |
- |
+ |
+ |
+ |
- |
+ |
60 |
12. |
Клюева Наташа |
- |
+ |
- |
+ |
+ |
+ |
+ |
- |
+ |
- |
60 |
13. |
Конева Света |
+ |
+ |
+ |
+ |
- |
+ |
+ |
- |
+ |
+ |
80 |
14. |
Коренева Света |
+ |
- |
- |
+ |
- |
+ |
- |
- |
+ |
+ |
50 |
15. |
Горох Олеся |
- |
+ |
+ |
+ |
- |
- |
+ |
- |
- |
- |
40 |
16. |
Махмудов Витя |
+ |
+ |
- |
+ |
+ |
- |
+ |
+ |
+ |
- |
70 |
17. |
Малышев Олег |
+ |
- |
+ |
+ |
+ |
- |
+ |
+ |
+ |
- |
70 |
18. |
Мишина Маша |
- |
+ |
+ |
+ |
- |
- |
- |
- |
- |
+ |
40 |
19. |
Редькина Лена |
+ |
- |
+ |
+ |
+ |
- |
+ |
- |
- |
- |
50 |
20. |
Рубцов Леша |
+ |
- |
+ |
- |
+ |
- |
+ |
+ |
- |
- |
50 |
21. |
Светлова Лена |
- |
+ |
- |
+ |
- |
- |
+ |
- |
- |
+ |
40 |
22. |
Смирнов Виктор |
- |
- |
+ |
- |
- |
+ |
- |
- |
- |
+ |
30 |
23. |
Шмелев Вася |
+ |
- |
+ |
+ |
+ |
+ |
- |
+ |
- |
+ |
70 |
24. |
Шульга Саша |
+ |
- |
+ |
- |
- |
- |
+ |
+ |
+ |
+ |
60 |
25. |
Яшин Максим |
- |
- |
+ |
- |
+ |
- |
+ |
- |
- |
+ |
40 |
Рис. 1. Различия в сформированности экономических представлений у учеников 2 «А» (экспериментального) класса и 2 «Б» (контрольного) класса
Таблица 3 Уровень сформированности экономических представлений у младших школьников экспериментального класса на конец эксперимента (2 этап)
№ п/п |
Ф.И.О. |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
Всего, правильных ответов, % |
1. |
Андрисенко Св. |
+ |
+ |
+ |
- |
+ |
+ |
- |
+ |
+ |
- |
70 |
2. |
Бабаев Борис |
- |
- |
+ |
- |
+ |
- |
- |
+ |
+ |
+ |
50 |
3. |
Бойков Макс. |
- |
- |
+ |
- |
+ |
+ |
- |
- |
- |
- |
30 |
4. |
Борисов Миша |
- |
+ |
+ |
+ |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
30 |
5. |
Бурик Нат. |
+ |
- |
+ |
+ |
+ |
+ |
- |
- |
- |
+ |
60 |
6. |
Васин Дан. |
+ |
+ |
- |
- |
- |
- |
- |
+ |
+ |
- |
40 |
7. |
Гуммель Яна |
- |
- |
+ |
+ |
+ |
- |
- |
- |
+ |
+ |
50 |
8. |
Дубровина Юля |
+ |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
+ |
+ |
- |
30 |
9. |
Королькова Вера |
- |
+ |
+ |
+ |
- |
- |
- |
- |
+ |
+ |
50 |
10. |
Коваленко Алек. |
+ |
+ |
+ |
- |
- |
- |
- |
- |
+ |
+ |
50 |
11. |
Карташев Слава |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
+ |
- |
+ |
+ |
30 |
12. |
Капустин Вит. |
+ |
+ |
+ |
+ |
- |
- |
- |
- |
- |
+ |
50 |
13. |
Кожевникова Кс. |
- |
+ |
- |
+ |
+ |
- |
- |
- |
- |
- |
30 |
14. |
Леонтьев Дима |
- |
- |
- |
- |
- |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
50 |
15. |
Мазепина Кс. |
+ |
- |
- |
+ |
+ |
- |
- |
- |
+ |
+ |
50 |
16. |
Махмудова Юля |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
- |
- |
- |
- |
60 |
17. |
Масленников А. |
- |
+ |
+ |
- |
- |
+ |
- |
- |
+ |
- |
40 |
18. |
Мигулева Аня |
+ |
+ |
+ |
- |
+ |
+ |
+ |
- |
+ |
+ |
80 |
19. |
Рожкова Мар. |
+ |
+ |
+ |
- |
- |
+ |
- |
- |
+ |
- |
50 |
20. |
Рудакова Катя |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
+ |
+ |
+ |
30 |
21. |
Салимова Св. |
+ |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
+ |
+ |
30 |
22. |
Смирнова Пол. |
+ |
+ |
- |
- |
+ |
- |
- |
+ |
+ |
- |
50 |
23. |
Шевелев Вл. |
- |
- |
- |
- |
+ |
- |
- |
- |
+ |
+ |
30 |
24. |
Шматова Нат. |
+ |
- |
+ |
+ |
- |
- |
- |
+ |
- |
+ |
50 |
25. |
Яковлев Витя |
- |
- |
- |
- |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
- |
50 |
Рис. 2. Сравнение сформированности экономических представлений по экспериментальному классу на начало и конец эксперимента
Рис. 3. Результаты исследования (экспериментальный и контрольный классы)