Виды диктантов

Этот диктант обычно проводят после изучения темы, раздела, в конце четверти или учебного года с целью контроля за фактической грамотностью учащихся.
Методика проведения контрольного диктанта состоит в следующем. Учитель подбирает в соответствии с программными требованиями текст диктанта.
На первом этапе работы учитель, если необходимо, проводит лексико-орфографическую работу с незнакомыми и непонятными для учащихся словами. Далее читает текст диктанта для общего ознакомления со структурой текста, его стилевой принадлежностью, характером лексики и синтаксиса. Полученные учениками впечатления помогут принимать решение о написании тех или иных конструкций. Затем учитель отвечает на вопросы по содержанию текста.