Види оздоблювальних швів

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ДОДАТКИ

ПЛАН  УРОКУ

Тема програми: Виконання машинних швів.

Тема уроку: Виконання та застосування крайових швів.

Навчальна мета:

1. Навчити слухачів правильним прийомам виконання оздоблювальних машинних швів різних видів з дотриманням технічних умов.

2. Дати слухачам виробничо-технічні знання, навички та уміння виконувати виробничі операції і раціонально користуватися інструментами та обладнанням.

3. Удосконалити уміння слухачів з управління та обслуговування виробничого обладнання до рівня кваліфікованого робітника відповідного розряду.

4. Формувати готовність слухачів до опанування ними нових інноваційних виробничих технологій, інструментів і матеріалів.

5. Сформувати на основі теоретичних знань практичні навики по виконанню крайових машинних швів.

Виховна мета:

1. Повага і гордість до вибраної професії.

2. Виховання самостійності в роботі.

Розвиваюча мета:

1. Активізувати пізнавальну активність

2. Розвивати професіоналізм та стремління до досконалості..

3. Розвивати уміння узагальнювати і систематизувати знання.

4. Розвивати творче мислення слухачів, здатність до самостійного свідомого виконання навчально-виробничих робіт до рівня кваліфікаційних вимог, навчальної програми.

Тип уроку: формування вмінь та навичок учнів.

Вид уроку: Урок самостійного виконання  вправ.

Метод уроку: словесно-наочний, практичний, репродуктивний.

Форма організації праці слухачів: Самостійне виконання зразків крайових швів.

Матеріально-технічне забезпечення уроку: Швейні машини 1022кл., 97кл., 22кл., прасувальний стіл з електропраскою, стільці, ножиці, нитки, крейда,, мило, швейні голки, наперсток, лінійка,  деталі крою.

Дидактичне забезпечення: :

• зразки-еталони машинних швів;

• зразки жіночих суконь на зменшених манекенах;

• зразки спецодягу на зменшених манекенах;

• освітньо-виробнича характеристика швачки І розряду;

• тестові завдання;

• складання машинних швів «доміно»;

• інструкційно-технологічні картки по виконанню крайових швів;

• презентація: послідовність обробки чоловічої сорочки у схемах;

• технічний малюнок чоловічої сорочки;

• ноутбук;

• мультимедійний  проектор;

Міжпредметні зв’язки: Матеріалознавство, обладнання швейного виробництва, спеціальне      малювання, основи електротехніки, правових знань.

Місце проведення уроку: Майстерня «Швейна»

Література:

1. Бугрім Ф.П. Викладач-методист НМЦ ПТО. Методичні рекомендації з планування і проведення професійно-практичної підготовки кваліфікованих робітників у професійно-технічних закладах Донеччини. Донецьк ДППЛ 2011.

2. Батратченко Н.В. Технологія виготовлення жіночого одягу. Підручник для учнів проф..-тех. навч. закладів. – К.: Вікторія, 2000р.

 

ХІД УРОКУ

І. Організаційна частина уроку – 2 хв.

- доповідь старости про  присутність слухачів;

            - огляд зовнішнього виду слухачів, наявність спецодягу, інструментів  та приладдя;

- підготовка учнів до  виконання навчального завдання.

ІІ. Вступний інструктаж – 25-30 хв.

• ознайомлення слухачів  з темою уроку, мотивацією уроку згідно з освітньо-кваліфікаційною характеристикою (додаток 1);

• перевірка знань і умінь слухачів з теми минулого уроку:

• назвіть з’єднувальні шви, які виготовляли на минулому уроці;

• знайди з’єднувальні шви на спецодягу і жіночих сукнях на зменшених манекенах – 2 особи ;

• знайди з’єднувальні шви на  презентації  «Послідовність обробки чоловічої сорочки у схемах». - 2 особи;

• зроби вірні відповіді по тестовим карткам – 2 особи;

• склади «доміно» - 2 особи (додаток 16, 17);

• усні відповіді на питання;

- пояснити слухачам характер  і призначення вправ з теми  уроку;

- теоретична частина:

- розібрати інструкційно-технологічну  карту з оздоблювальними швами;

- акцентувати увагу на  схемах та параметрах оздоблювальних швів;

- продемонструвати застосування  машинних оздоблювальних швів за допомогою мультимедійного  проектора;

- продемонструвати слухачам  зразки-еталони машинних оздоблювальних швів: стенд «Машинні оздоблювальні шви»;

- провести інструктаж  з охорони праці у швейній майстерні;

- забезпечити слухачів  необхідними матеріалами, інструментами;

- пояснити і продемонструвати  раціональний спосіб організації  робочого місця;

- пояснити і здійснити  практичний показ виконання машинних  оздоблювальних швів;

- провести теоретичне  опитування слухачів з викладеного  матеріалу кроку та пробне  виконання слухачами виробничих  прийомів, читання схем в  інструкційно-технологічній  карті по виконанню оздоблювальних швів;

- підсумувати результати  вступного інструктажу, звернути  увагу на можливі помилки та  пояснити правильні рішення;

- детально пояснити слухачам, які роботи вони виконують  під час самостійної роботи, видати  завдання, інструкційно-технологічні  карти і розставити слухачів  по робочим місцям.

ІІІ. Поточний інструктаж -  5 годин.

Навчання учнів самостійному виконанню виробничих вправ: виконання машинних оздоблювальних швів. Відпрацювання навичок та удосконалення професійних умінь з вибраної професії.

Обходи робочих місць слухачів:

1. перевірка правильності організації робочих місць та виконання правил охорони праці;

2. перевірка правильності виконання кожним слухачем виробничих прийомів відповідно інструкційно-технологічній карті;

3. перевірка виконання оздоблювальних швів згідно ТУ;

4. спостерігати та аналізувати індивідуальні уміння слухачів виконувати оздоблювальні шви;

5. розвивати у слухачів самостійність у роботі, здатність до аналізу своїх умінь і навичок;

6. навчати слухачів самоконтролю якості виконання оздоблювальних швів, знаходити свої помилки та виправляти їх;

7. контроль якості виконаних робіт, прийом робіт, оцінка їх якості.

ІV. Заключний інструктаж – 15 хв.

_    підведення підсумків уроку і аналіз виконання слухачами вправ, аналіз характерних    помилок і їх причини, пояснення способів запобігання їх;

• повідомлення слухачам оцінок за виконання завдань;

• дається тема наступного уроку «Виготовлення та застосування оздоблювальних швів»;

• домашнє завдання: удосконалити навики та уміння по виготовленню оздоблювальних швів;

• прибирання робочих місць і майстерні.

 

 

АВТОРЕФЕРАТ

Курсова робота 41 с; 13 посилань; 2 додатки; кількість ілюстрацій 3 малюнки; таблиць 13; діаграма 1.

Об’єкт дослідження – процес професійної підготовки кваліфікованого робітника професії «швачка» 2 розряду у професійно-технічному навчальному закладі.

Предмет дослідження – технологія обробки оздоблювальних швів у процесі підготовки кваліфікованого робітника професії «швачка» 2 розряду у професійно-технічному навчальному закладі.

Мета дослідження: розробити дидактичний проект для підготовки кваліфікованого робітника професії «швачка» 2 розряду з теми "Види оздоблювальних швів" дисципліни "Виробниче навчання".

Завдання дослідження:

•  Проаналізувати текстильну галузь легкої промисловості, охарактеризувати проблеми та напрямки модернізації технічних систем.

• Дати характеристику змісту професійно–технічної освіти для підготовки кваліфікованого робітника професії «швачка» 2 розряду у професійно-технічному навчальному закладі.

• Розробити інструкційно-технологічну карту виконання операції «Виконання накладного шва з кантом».

• Розробити сценарій уроку з теми «Види оздоблювальних швів ».

Методи дослідження: аналіз наукової літератури з теми дослідження, узагальнення та систематизація теоретичного і практичного матеріалу з проблеми дослідження.

Ключові слова: Групи трудових процесів, типовий навчальний план підготовки кваліфікованого робітника «швачка 2 розряду», системи виробничого навчання, форми навчання, цілі навчання, методи навчання, сценарій уроку.

 

ABSTRACT

Coursework 41 s, 13 references , and 2 applications , the number of figures 3 figures , Table 13 , Figure 1.

The object of study - the process of training a skilled worker occupations " seamstress " 2 level in vocational education.

Purpose of the study - processing technology of finishing stitches in preparing skilled worker occupations " seamstress " 2 level in vocational education.

Objective: to develop a didactic project to train a skilled worker occupations " seamstress " 2 level on the topic "Types of decorative stitches " discipline " Industrial Training" .

Research objectives:

• Analyze the textile sector of light industry, describe problems and directions of modernization of technical systems.

• To characterize the content of vocational education to train skilled manual occupations " seamstress " 2 level in vocational education.

• Develop instructional - routing operation "Implementation plated seam with piping ."

• Develop a script lesson on " Kinds of decorative stitches ."