Современные тенденции развития воспитания за рубежом и в России

Мировая школа движется по пути демократизации воспитания. У этого многоаспектного и многопроблемного процесса есть общие черты, несмотря на особые в различных регионах и странах социальные, политические, экономические, этнические условия. В понимании демократизма воспитания есть два взаимоисключающих подхода. Первый, основанный на идее эгалитаризма, исходит из того, что все дети равны от рождения, и предлагает сосредоточиться на принципах единообразного воспитания. Этот подход до конца80-х гг. был официальной доктриной бывшего СССР и в значительной мере Японии.

Введение……………………………………………………………………3
Глава 1 Теория и практика воспитания…………………………………5
Полемика о путях воспитания…………………………………………5
2.2. Приоритеты и проблемы……………………………………………….7
Практика школьного воспитания…………………………………..10
Глава 2 Воспитание в поликультурном мире…………………………...19
2.1. Теоретические вопросы……………………………………………….19
2.2. Состояние поликультурного воспитания…………………………….25
Заключение………………………………………………………………….30
Список использованной литературы……………………………………….31