Система обучения М. Монтессори
Контрольная работа, 16 Марта 2014, автор: пользователь скрыл имя
Краткое описание
Под педагогикой Монтессори понимается разработанная доктором Марией Монтессори система обучения детей (начало внедрения в практику -- 1906 г.), а также философия обучения в школах и детских садах. Педагогика Монтессори основывается на открытом преподавании, в противоположность закрытому, например, фронтальному преподаванию. Эта педагогика, в отличие от педагогики идеологической, может быть названа экспериментальной, в том смысле, что собственные наблюдения ребенка ведут обучающего к выбору подходящих дидактических приемов применительно к данному ребенку и данной ситуации. Суть педагогики Монтессори заключается в девизе: «Помоги мне сделать самому».
Прикрепленные файлы: 1 файл
Задание 1.docx
— 50.14 Кб (Скачать документ)
Список используемой литературы.
1. Монтессори М. Дети -- другие. // C о вступительной статьей и комментариями К. Е. Сумнительного. ИД «Карапуз». М., 2004.
2. Монтессори М. Дом ребенка: метод научной педагогики. Гомель, 1993.
3. Монтессори М. «Помоги
мне это сделать самому»// Составители
М. В. Богуславский, Г. Б. Корнетов (сборник
фрагментов из переведенных книг
М. Монтессори и статей российских
авторов о педагогике М. Монтессори).
ИД «Карапуз». М., 2000.
4. Монтессори М. Разум ребенка. Москва. 1997.
5. Сорокова М.Г. Система М. Монтессори: Теория и практика. 3-е изд., стер. М., 2006.
6.Большая Советская Энциклопедия. — 1954. — Т. 30., c. 406
7. Советский Энциклопедический Словарь. — М.: Сов. энциклопедия, 1984, c. 908
8. Краткий педагогический словарь пропагандиста/Под ред. М. И. Кондакова, А. С. Вишнякова. — М.: Политиздат, 1984, c. 159
9.Хайдуков Д. С. Университетские города — обучение будущему // Мировой опыт и отечественные традиции управления человеческими ресурсами: Сб. материалов III Международной научно-практической конференции. МГУ / Под общ. ред. д.ф.н., проф. В. П. Пугачева;. — М.: МАКС Пресс, 2012.
10.Кузнецова Т. Ф. Философия, философская культура и гуманитаризация высшего образования // Знание. Понимание. Умение. — 2005. — № 1. — С. 22—28.
1 Монтессори М. «Помоги мне это сделать самому»// Составители М. В. Богуславский, Г. Б. Корнетов (сборник фрагментов из переведенных книг М. Монтессори и статей российских авторов о педагогике М. Монтессори). ИД «Карапуз». М., 2000. С. 120..
2 Монтессори М. Дом ребенка: метод научной педагогики. Гомель, 1993. С. 109.
3 Монтессори М. Разум ребенка. Москва. 1997. С. 144..
4 Сорокова М.Г. Система М. Монтессори: Теория и практика. 3-е изд., стер. М., 2006. С. 34..
5 Монтессори М. Дети -- другие. // C о вступительной статьей и комментариями К. Е. Сумнительного. ИД «Карапуз». М., 2004. С. 98..
6 Закон Российской Федерации «Об образовании»
7 http://www.vestnikurao.ru/pdf/
8 Ш.А. Амонашвили Амонашвили Ш.А. Размышления о Гуманной Педагогике - М.: Издательский Дом Шалвы Амонашвили, 2002 - с. 134., В.А. Сухомлинский, М.В. Кларин, М.Г. Яновская и др.
9 Орлов А.Б. Склонность к профессии - М., Знание, Серия «Педагогика и психология». 1981. ? № 11. - с. 18.: