Развитие творческих способностей младших школьников

Цель: раскрыть педагогические основы развития творческих способностей младших школьников во внеклассной работе.
Задачи:
1. Раскрыть сущность понятий развития творческих способностей;
2. Показать особенности развития творческих способностей младших школьников;
3. Охарактеризовать пути и средства развития творческих способностей младших школьников во внеклассной работе;
4. На примере занятий в кружке «Вязание крючком» определить влияние самого процесса на развитие творческих способностей младших школьников.
Объект: внеклассная деятельность учащихся.
Предмет: содержание, формы и методы организации занятий в кружке по развитию творч

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………3

ГЛАВА 1. ОСНОВЫ ПРОЦЕССА ФОРМИРОВАНИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ВО ВНЕКЛАССНОЙ РАБОТЕ……………………………………………………………………………5

1.1 Развитие творческих способностей учащихся как психолого - педагогическая проблема…………………………………………….................5

1.2 Особенности развития творческих способностей младших школьников..11

Выводы по первой главе……………………………………………………….13

ГЛАВА 2. ПУТИ И СРЕДСТВА ФОРМИРОВАНИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ВО ВНЕКЛАССНОЙ РАБОТЕ НА ПРИМЕРЕ ОРГАНИЗАЦИИ КРУЖКА «ВЯЗАНИЕ КРЮЧКОМ»……………………………………………………………………14

2.1. Возможности внеклассной работы в процессе формирования творческих способностей младших школьников……………………………………….....14

2.2 Методические рекомендации к организации и проведению кружка «Вязание крючком»…………………………………………………………….17

2.3 Анализ развития творческих способностей учащихся в процессе изготовления изделий в технике вязание крючком………………………….22

Выводы по второй главе………………………………………………………27

ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………………28

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ......................................30