Развитие фонематического слуха у детей дошкольного возраста

Мы полагаем, что предложенная нами работа по развитию фонематического слуха у средних дошкольников поможет как родителям, так и воспитателям детских садов.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Алексеева М.М., Яшина В.И.Методика развития речи и обучения родному языку дошкольников: Учеб.пос. М.: Изд. Центр Академия, 1998. 448 с.
2. Арушанова Л.Г., Рычагова Е.С. Игры со звучащим словом // Дошкольное образование. 2008. № 9. С. 4-5.
3. Бондаренко А. К. Дидактические игры в детских садах. М.: Просвещение, 1999. 160с.
4. Бородич А.Н. Методика развития речи детей дошкольного возраста. М.: Профессиональное образование, 1984. 202 с.
5. Бугрименко Е.А., Жедек П.С., Цукерман Г.А. Обучение чтению по системе Д.Б. Эльконина. М.: Просвещение, 2003. 123 с.
6. Букатов В.М. Педагогические таинства дидактических игр. М.: Московский психолого-социальный институт  Флинта, 1997. 97с.
7. Варенцова Н.С., Колесникова Е.В. Развитие фонематического слуха у дошкольников. М.: Академия, 1997. 221с.
8. Веракса Н.Е., Веракса Н.Н. Развитие речи ребенка в дошкольном детстве. М.: Мозаика-Синтез, 2006.
9. Выготский Л.С. Игра и ее роль в психологическом развитии ребенка //Вопросы психологии. М.: Просвещение, 1966.
10. Гальперин Л.Я. О методе поэтапного формирования умственных действий //Теория учения: Хрестоматия / Под ред. Н.Ф. Тализиной, И.А. Володарской. М.: 1998.
11. Геллер Е.М. Наш друг – игра. Минск, 1979. 158 с.
12. Гельфан Е.М. Игры и упражнения для маленьких и больших. М.: 1969. 148с.
13. Гельфан Е.М., Шмаков С.А. От игры к самовоспитанию. М.: Педагогика, 1971. 271с.
14. Гвоздев А.Н. Вопросы изучения детской речи. М.: Изд. АПН РСФСР, 1961. 213с.
15. Давыдов В.В., Цукерман Г.А. Обучение грамоте «по Эльконину» // Дошкольное воспитание. 1997. № 6. С.30.
16. Дошкольная педагогика. / Под ред. Ф.А. Сохина, В.И. Ядэшко. М.: 1978. 219с.
17. Ефименкова Л.Н. Формирование речи у дошкольников. М.: Просвещение, 1981. 112с.
18. Журова Л.Е. Обучение грамоте в детском саду. М.: 1974. 152 с.
19. Журова Л.Е., Варенцова Н.С., Дурова Н.В., Невская Л.Н. Обучение дошкольников грамоте / Под. ред. Н.В. Дуровой. М.: А.П.О., 1994
20. Журова Л.Е., Эльконин Д.Б. К вопросу о формировании фонематического восприятия у детей дошкольного возраста // Сенсорное воспитание дошкольников / Под. ред. А.В. Запорожца, А.Л. Усовой. М.: Просвещение, 1963.
21. Игры и упражнения по развитию умственных способностей у детей дошкольного возраста./ Сост. Венгер Л.А., Дьяченко О.М. М.: 1989. 280с.
22. Колесникова Е.В. Развитие фонематического слуха у дошкольников. М.: Академия, 2002. 190 с.
23. Левина Р.Е. Недостатки чтения и письма у детей. М.: 1941.
24. Леонтьев А. Н. Деятельность, сознание, личность. М.: 1975. 359с.
25. Леонтьев А.Н. Слово в речевой деятельности. М.: Мысль, 1975. 193с.
26. Леонтьев А.Н.Язык, речь, речевая деятельность. М.: 1969.
27. Лернер И.Я. Дидактические основы методов обучения. М.: Знание, 1981. 123с.
28. Логинова В.И., Саморукова П.Г. Дошкольная педагогика М.: Просвещение, 1988. 320с.
29. Люблинская А.А. Воспитателю о развитии ребенка. М.: Просвещение, 1972. 256с.
30. Максаков А.И. Правильно ли говорит ваш ребенок. М.: 1983. 240с.
31. Максаков Л.И. Учить, играя. М.: Просвещение, 1978.
32. Морозова Л. Игры с буквами //Ребенок в детском саду. 2008. № 5. С 25-29.
33. Никитин Б.П. Развивающие игры. М.: Педагогика, 1985. 120с.
34. Новоторцева Н.В. Учимся читать. Обучение грамоте в детском саду и дома. Ярославль: Академия развития, 1988.
35. Пожиленко Е.А. Волшебный мир звуков и слов. М.: Владос, 2001.
36. Программа воспитания и обучения в детском саду / Под ред. М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой, М.: Мозаика-Синтез.2009.
37. Психология и педагогика игры дошкольника. /Под ред. А.В Запорожца. М.: Просвещение, 1996. 351с.
38. Сохин Ф.А.Осознание речи старшими дошкольниками // Подготовка детей к школе в детском саду / Под ред. Ф.А. Сохина, Т.В. Тарунтаевой. М.: Просвещение, 1978. С 50-56.
39. Сохин Ф.А. Психолого-педагогические основы развития речи дошкольников. Воронеж, 2002.
40. Сохин Ф. А. Развитие речи у детей дошкольного возраста. М.: 1970. 218с.
41. Селиверстов В.И. Речевые игры с детьми. М.: ВЛАДОС, 1994. 344с.
42. Сорокина А.И. Дидактические игры в детском саду. М.: Просвещение, 1982. 103с.
43. Тихеева Е.И. Развитие речи детей. М.: Просвещение, 1981.
44. Тумакова Г.А. Ознакомление дошкольника со звучащим словом. М.: Просвещение, 1999. 96с.
45. Умственное воспитание детей дошкольного возраста. / Под. ред. Н.Н. Поддьякова., Ф.А. Сохина. 1988. 192 с.
46. Усова А. П. Роль игры в воспитании детей. М.: Просвещение, 1976. 206с.
47. Ушакова О.С., Струнина Е.М. Методика развития речи детей дошкольного возраста: Учеб. метод. пособие для воспитателей дошк. образоват. учреждений. М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2004. 288 с.
48. Ушакова О. С. Развитие речи дошкольников. М.: Академия, 2001. 240с.
49. Ушакова О.С. Программа развития речи детей дошкольного возраста в детском саду. М.: Сфера, 2008.
50. Федоренко Л.П., Фомичева Г.А., Лотарев В.К. Методика развития речи детей дошкольного возраста. М.: Просвещение, 1977.
51. Фомичева М.Ф. Воспитание у детей правильного произношения. М.: Просвещение, 1981. 240с.
52. Чего на свете не бывает? Занимательные игры для детей от 3 до 6 лет. / Под ред. О.М. Дьяченко, Е.Л. Агаевой. М.: Просвещение, 1991. 64с.
53. Швайко Г.С. Игры и игровые упражнения для развития речи./Под ред. В.В. Гербовой. М.: Просвещение, 1988. 64 с.
54. Эльконин Д. Б. Психология игры М.: Педагогика, 1978. 304с.
55. Эльконин Д.Б. Детская психология. М.: Просвещение, 1960. 350с.
56. Эльконин Д.Б.Как учить детей читать. М.: 1991.
57. Эльконин Д.Б., Венгер А.Л. Особенности психического развития детей 6-7 летнего возраста. М.: Педагогика, 1988.

ПРИЛОЖЕНИЯ