Процес навчання історії в старших класах сучасної загальноосвітньої школи

Метою дослідження стало теоретичне обґрунтування, побудова та експериментальна перевірка створеної методичної системи використання історичних документів як засобу самостійного здобуття знань з історії України учнями 10-11 класів середніх загальноосвітніх шкіл. Для цього мені потрібно вирішити наступні завдання:
1. з'ясувати , значення та роль історичного джерела в навчанні історії;
2. визначити , види історичного документу, та їх значення в навчанні історії;
3. висвітлити психолого педагогічну характеристику унів старшої школи;
4. встановити методидичні основи у використанні історичного документу в 10-11 класах;