Представление о множестве как средство развития логического мышления у детей первого класса

цель исследования: рассмотреть теоретические основы обучения элементов теории множеств в начальном курсе математики.
В соответствии с целью исследования была поставлена следующие задачи:
 Изучить Теоретические подходы к изучению педагогических условий развития логического мышления младших школьников
 выявить теоретические основы изучения элементов теории множеств в начальных классах;

Введение
Глава 1
1.1.Мышление как познавательный процесс.
Виды мышления и их особенности.
1.2. Психолого-педагогическая характеристика учащихся третьего класса.
1.3. Развитие логического мышления у детей 9-10 лет
1.4. Проектная деятельность в начальной школе
1.5. Анализ учебных программ по ООМ в начальной школе
Глава 2
2.1. Описание методов и приёмов психолого – педагогической диагностики мышления учащихся 3 класса Анализ учебных
2.2. Анализ полученных результатов
Заключение
Список литературы