Педагогика как наука
Лекция, 19 Декабря 2012, автор: пользователь скрыл имя
Краткое описание
Еще Демокрит заметил, что «хорошим человек становится скорее от воспитания, нежели от природы». На протяжении тысячелетий мыслители и общественные деятели искали такие способы формирования человека, которые скорее всего сделают его «хорошим». Можно сказать, что педагогика зародилась тогда, когда человек впервые задумался о том, чему следует учить человека, как его воспитывать, и каким человеку следует быть.
Прикрепленные файлы: 1 файл
1_Педагогика как наука.doc
— 126.50 Кб (Скачать документ)
Вопросы:
- «Образование – это то, что большинство получает, некоторые передают и лишь немногие имеют» – сказал австрийский писатель К. Краус. Согласны ли Вы с ним? Как Вы обоснуете свою точку зрения?
- К каким отраслям педагогики относятся следующие произведения: С.И. Гессен «Основы педагогики. Введение в прикладную философию»; Л.Ю. Гордин «Поощрения и наказания в воспитании детей»; Б.П. Есипов «Самостоятельная работа учащихся на уроке»; В.Б. Миртов «Образование в странах Запада в конце XX века»?
- В одной из школ зафиксировано резкое повышение успеваемости старшеклассников по всем предметам. Какие источники и методы получения информации целесообразно использовать комиссии, созданной для исследования этого феномена?
- Как Вы думаете, кому из уже известных Вам педагогов принадлежат следующие слова: «Я всегда стремился убедить учителей в том, что если ты видишь ученика только из-за своего стола в классе, если он идет к тебе только по вызову, если весь его разговор с тобой – только ответы на твои вопросы, никакие знания психологии тебе не помогут. Надо встречаться с ребенком как с другом, единомышленником, пережить вместе с ним радость победы и горечь утраты…»
Литература:
- Григорович Л.А., Марцинковская Т.Д. Психология и педагогика: учебное пособие. – М. : Гардарики, 2003.
- Латышина Л.И. История педагогики: история образования и педагогической мысли. – М. : Гардарики, 2005.
- Харламов И.Ф. Педагогика. – М.: Гардарики, 1999.
1 «Верификация» – проверка, то есть научное знание достоверно, доказано либо теоретически (логикой), либо практически (экспериментом). Таким образом, научное знание отличается от житейского, которое ограничено жизненным опытом отдельного человека, и от мистического, которое оперирует представлениями о явлениях, не подлежащих непосредственному наблюдению и эксперименту (душа, влияние звезд и планет на судьбу человека и т.д.)