Педагогическая практика в образовательном процессе высших учебных заведений на примере университетов Великобритании, США и Германии

В рамках внедрения и распространения в образовательном процессе высших учебных заведений условий Болонского соглашения, принятия ФГОС ВПО по различным направлениям подготовки студентов, создания модели выпускника ВПО, специалиста, владеющего определенным перечнем компетенций, особенно остро встает вопрос о месте и значении практической подготовки студентов при получении ими высшего образования и формировании компетентностной модели выпускника. Прохождение студентами практической составляющей образовательного процесса – практики – является неотъемлемой и обязательной.

Цель и задачи практики, выполняемые студентом;
Педагогическая практика в Великобритании;
Педагогическая практика в США;
Педагогическая практика в Германии.