Педагогічна майстерність учителя

Мета дослідження – розкрити теоретичні аспекти педагогічної майстерності, роль самоосвіти у процесі формування педагога-майстра, висвітлити основні способи формування педагогічної техніки як один із шляхів оволодіння педагогічною майстерністю.
Завдання дослідження:
Висвітлити сутність педагогічної майстерності у процесі діяльності вчителя.
Розкрити джерела та шляхи оволодіння педагогічною майстерністю вчителя.
Вивчити основні шляхи оволодіння педагогічною майстерністю у теоретико-педагогічних спадщинах видатних учителів.

ВСТУП………………………………………………………………………………..3
Розділ 1. ТЕОРЕТИЧНІ ЗАСАДИ ПЕДАГОГІЧНОЇ МАЙСТЕРНОСТІ
ВЧИТЕЛЯ…………………………………………………………………5
1.1. Поняття про педагогічну майстерність……………………………..5
1.2. Характеристика складових педагогічної майстерності……………7
. Критерії педагогічної майстерності……………………………….13
Розділ 2. ШЛЯХИ ОВОЛОДІННЯ ПЕДАГОГІЧНОЮ МАЙСТЕРНІСТЮ
ВЧИТЕЛЯ………………………………………………………………..16
2.1. Джерела та шляхи оволодіння педагогічною майстерністю
вчителя………………………………………………………………16
2.2. Способи формування педагогічної техніки………………………19
ВИСНОВКИ………………………………………