Отчет по практике в школе

Для достижения целей, поставлены следующие задачи:
 формирование личностного, эмоционально-ценностного отношения бакалавров-педагогов экономического профиля к культурно-просветительской деятельности;
 формирование у бакалавров – педагогов экономического профиля навыков организации культурно-просветительской деятельности;
 овладение основами экономического просвещения.
Объект производственной практики в области культурно – просветительской деятельности – образовательный процесс в учебных заведениях г.о. Самара и Самарской области.

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………….3 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ЭКОНОМИЧЕСКОГО ПРОСВЕЩЕНИЯ УЧАЩИХСЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ …………………………5
1.1 Развитие экономической теории и экономического образования за рубежом................................................................................................................5
1.2 Становление школьного экономического образования в России......………7
2. ОРГАНИЗАЦИЯ ЭКОНОМИЧЕСКОГО ПРОСВЕЩЕНИЯ УЧАЩИХСЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ «МБОУ СОШ № 8 г.о. Самара »……10
2.1 Общая характеристика раздела «Экономика» в учебном предмете «Обществознание»…………………………………………………………………10
2.2 Основное содержание раздела «Экономика» ………………………………13
3. ВЫПОЛНЕНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНОГО ЗАДАНИЯ…………………………18
3.1 План урока по обществознанию в 6 классе по теме «Семейный бюджет»..18
3.2 Сценарий урока по обществознанию в 6 классе по теме «Семейный бюджет».................................................................................................................21
3.3 Анализ урока урока по обществознанию в 6 классе по теме «Семейный бюджет»……………………………………………………………………………26
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………………….28
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ