Особенности изучения величин в курсе Э.И. Александровой

Система развивающего обучения в понимании Д.Б. Эльконина, В.В. Давыдова и их последователей как нельзя лучше ориентирована на необходимое психологическое развитие ребенка и адекватна его целям и задачам.
Построение курса математики для начальной школы требует, прежде всего, учета психологических особенностей шестилеток. Главной целью обучения детей шестилетнего возраста является целенаправленное формирование у них полноценной психологической готовности к школьному обучению, которая характеризуется явно выраженной внутренней позицией школьника, учебной мотивацией относительно развитым процессом обобщения, речевым развитием и развитой сенсомоторной координацией ребенка.

Психолого-педагогические особенности курса.
Основные понятия и последовательность их включения в содержание курса.
Задачи изучения величин.
Этапы работы над величинами.