Ойын технологиясы негізінде бастауыш сынып оқушыларының танымдық іс–әрекетін белсендіру

• оқушылардың ғылыми білімге қызығушылығы мен белсенділігін қалыптастыруда ғылыми-танымдық жұмыс көлемін арттыру; тұтас педагогикалық үдерісте оқушыға субъект ретінде қарап, дербестігі мен еркіндігі болуын есте ұстау;
• әлемдік білім кеңістігіне бағытталу жағдайына сәйкес, танымдық білім кеңістігін құру және оның мазмұнын адамгершілік пен рухани деңгейлер арқылы толықтыру әлі де болса жан-жақты зерттеуді қажет етеді;
• оқушының білімге құндылық бағдарын қалыптастыруда халықтық педагогика мұраларындағы, қазақтың ғұлама ойшылдары еңбектеріндегі білімді жетілдіруге бағытталған идеяларды оқу үрдісінде кеңінен пайдалану;
• біз ұсынып отырған ойын технологиясын пайдаланудың бағдарламалық негізін бастауыш сыныптарда оқу-тәрбие процесінде іске асыруға болады, оның тиімділігі мұғалімінің педагогикалық шеберлігі мен әдістемелік біліміне байланысты;
• ойын технологиясы негізінде бастауыш сынып оқушыларының танымдық іс-әрекетін белсендіру үшін интерактивті оқыту әдістерін, ақпараттық мультимедиялық құралдарды пайдалану;
• «Оқушылардың ойын технологиясы негізінде бастауыш сынып оқушыларының танымдық іс-әрекетін белсендіру технологиялары» атты арнайы курсты жоғары оқу орындарының практикасына енгізу және тиімді пайдалану.

Зерттеу проблемасы күрделі болғандықтан, оның барлық салаларын түбегейлі талдап, қамтып шығу мүмкін емес. Біздің ойымызша, келешекте ойын технологиясы негізінде  бастауыш сынып оқушыларының танымдық іс әрекетін белсендіруде халықтық педагогика материалдарын пайдалану мүмкіндіктері; оқушылардың оқу іс-әрекетінде рухани-адамгершілік құндылықтарын қалыптастыру; мектепке дейінгі даярлық топтарында танымдық іс-әрекетті ұйымдастыру мәселесі арнайы зерттеуді қажет етеді.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Пайдаланылған әдебиеттер тізімі:

 

 

1 Назарбаев  Н.Ә.  Қазақстан – 2030: Барлық  Қазақстандықтардың өсіп-өркендеуі,  қауіпсіздігі және әл-ауқатының  артуы: Ел Президентінің Қазақстан  халқына Жолдауы. –Алматы: Білім, 1997. –176 б.

2 Әбдікәрімұлы  Б., Сарбасова Қ.А. әл-Фараби педагогикасы. -  Қарағанды: ҚарМУ баспасы, 2008. - 126 б. 

3 Әбдікәрімұлы  Б., Сарбасова Қ.А. Ж.Баласағұни педагогикасы. - Қарағанды: ҚарМУ баспасы, 2008. - 124 б.

4 Әбдікәрімұлы  Б., Сарбасова Қ.А.  М.Қашқари   педагогикасы. -  Қарағанды: ҚарМУ  баспасы, 2008. – 96 б. (Б.Әбдікәрімұлымен  авторлық бірлестікте).

5 Құнанбайұлы  А. Шығармаларының екі томдық  толық жинағы. Т.1. – Алматы: Жазушы, 2005. – 296 б.

6 Алтынсарин  Ы. Таңдамалы педагогикалық мұралары /Құраст.С.Қалиев. – Алматы: Рауан, 1991. – 200 б.

7 Аймауытов Ж. Шығармалары. - Алматы: Жазушы, 1989. - 
560 б.

8 Байтұрсынов А. Шығармалары:  Өлеңдер, аудармалар, зерттеулер /Құраст.:Ә.Шәріпов,  С.Дәуітов. – Алматы: Жазушы, 1989. –  318 б.

9 Жұмабаев М. Педагогика. - Алматы:Ана  тілі, 1992.- 160 б.

10 Әбілқасымова А.Е. Студенттердің  танымдық ізденімпаздығын қалыптастыру. - Алматы: Білім, 1994. - 192 б.

11 Аренова А.Х. Активизация познавательной  деятельности младших школьников: автореф. дисс...канд.пед.наук.-Алматы, 1996.- 25 с.

12 Дарханов Н.А. Педагогические  условия активизации познавательной  деятельности учащихся: автореф.  дисс...канд.пед.наук.- Алматы, 2000.- 24 с.

13 Талызина Н.Ф. Формирование  познавательной деятельности младших  школьников. - М:Просвещение, 1988- 175 с.

14 Шамова Т.И. Активизация учения  школьников.- М: Педагогика,1982.-208 с.

15 Шукина Г.И. Педагогические  проблемы формирования познавательных  интересов учащихся.- М:Педагогика,1988. - 208 с.

16 Ахметов Н., Хайдарова Ж. Теория  и технология игры. (Учебное пособие).-Алматы, 1998. – 252 с.

17 Бұзаубақова К.Ж. Оқытудың инновациялық  педагогикалық технологиясы бастауыш  сынып оқушысын дамыту құралы  ретінде. – Алматы: жазушы, 2006. –  156 б.

18 Жикалкина Т.К. Математикадан  ойындар мен қызықты тапсырмалар.  – Алматы: Рауан, 1992. – 64 б.

19 Кукушин В.С. Современные педагогические  технологии. Начальная школа. –  Ростов н/Д: изд.-во «Феникс», 2003. – 448 с.

20 Микитинская М.И. Игровые ситуации  как средство повышения эффективности  обучения младших школьников  математике: автореф.дисс…к.п.н. –  Киев, 1980. – 15 с.

21 Сарбасова Қ.А. Инновациялық  педагогикалық технологиялар. - Алматы: Атлас-2001 баспасы, 2006. – 175 б.

22 Д. Берген. Игра как средство  обучения и развития: справочник  по теории и практики: Портамут  – штат Нью – Гемшир., Хинеманн  Паблишерс, 1988 (перевод с англ.) .

23 Барбара Шварц. Обучение с  помощью игры. – Вашингтон, 1997.  (перевод с англ.).

24 Дженет К. Сойерс, Косби С., Роджерс.  Развитие детей в младшем возрасте  с помощью игры. – Вашингтон, 1988 (перевод с англ).

25 Выготский Л.С. Избранные психологические  исследования. – М.:Просвещение, 1988.- 700 с.

26 Давыдов В.В. Теория развивающего  обучения. - М: Педагогика 1996. -241 с.

27 Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность.– М: Политиздат, 1985. –  304 б.

28 Эльконин Д.Б. Избранные психологические  труды. - М.:Педагогика, 1989. – 634 с

29 Узакбаева С.А., Айтпаева А.К.  Казахские народные детские игры. – Алматы: РИК., 2000.- 171 с.

30 Елубаев С, Елубаева С. Дидактикалық  ұлттық ойындар мен логикалық  есептер. – «Бастауыш мектеп»  кітапшасы. - №9,10. - 1995. – Б.17-35.

31 Сағындықов Е. Ұлттық ойындарды  оқу-тәрбие ісінде пайдалану.-Алматы, Рауан .- 1993.- 76 б.

32 Төтенаев Б. Қазақтың ұлттық  ойындары. – Алматы: Қазақстан, 1998. –  88 б. 

33 Коменский Я.А., Локк Дж., Руссо  Ж.Ж., Песталоцци И.Г.: Педагогическое  наследие (Сост. В.М. Кларин, А.Н. Джуринский). – М.: Педагогика, 1989. - 250 с.

34 Ушинский К.Д. Собрание  сочинения  т 2. – М: Педагогика, 1984. – 320 с.

35 Крупская  Н.К. Таңдамалы педагогикалық  шығармалары. – Алматы: Мектеп, 1973. – 730 б.

36 Макаренко А.С. Сочинения, т. 5. 2 -изд. - М.: Педагогика, 1988. - 519 с.

37 Сухомлинский  В.А.   Балаға жүрек жылуы. - Алматы. Мектеп, 1976. - 322 б.

38 Бегалиева Н. Танымдық іс-әрекет //Қазақстан мектебі. – 2003. - №1.  Б.59-60.

39 Джакупов С.М. Психология познавательной деятельности.- Алма-Ат: Изд.-во КазГУ, 1992.- 264 с.

40 Нақыпова Г. Танымдық белсенділікті қалыптастырудың мәні //Қазақстан мектебі. – 2009. - №10. – Б.15-19.

41 Асқарова  Г. Танымдық іс-әрекетті қалыптастыру //Қазақстан мектебі. – 2007. - №2.- Б.23-25.

42 Мұханбетжанова  Ә. Жеке тұлғаның танымдық белсенділігін  қалыптастыру //Бастауыш мектеп. –  2005. - №1.- Б.20-22.

43 Абуханова  А. Танымдық белсенділікті қалыптастырудың  педагогикалық ерекшеліктері //Қазақстан  мектебі. – 2007. - №2. – Б.45-47.

44 Жалғас  Н. Ойын іс әрекетінің тәлім-тәрбиесі //Қазақстан  мектебі. – 2009.- №4. – Б.28-29.

45 Төленова  Ү. Ойын – тәрбие құралы //Қазақстан  мектебі. – 2000. - № 10.-Б.34-35.

46 Рысқұлбекова  А. Ойын оқушы білімін берік  меңгерту құралы  //Бастауыш мектеп. – 2005. - №9. – Б.19-21.

47 Әбселемова  А. Оқыту үрдісіндегі ойынның  маңызы //Қазақстан мектебі. –  2005. - №5. – Б.11-12.

48 Әділбекова  С. Баланың ойы мен белсенділігін  дамытудағы ойынның рөлі //География  және табиғат. – 2006.- №4.-Б.34-41.

49 Барсай Б.Т. Математикалық білім беруде қазіргі технологияларды қолдану.-  Алматы: Өлке баспасы, 2002. - 175 б.

50 Нарқұлова Б. Ойынның психологиялық және педагогикалық ерекшеліктері //Бастауыш мектеп. – 2009. - №3.-Б.8-10.

51 Әбішева  А.Ойын элементтерін пайдаланудың  педагогикалық ерекшеліктері //Бастауыш  мектеп. – 2003. - №3.-Б.17-18.

52 Калмыкова  Е.В.  Бастауыш мектептегі ойын  технологиясы арқылы оқыту // Бастауыш  мектеп.- 2007. -№4. –Б.4-8.

53 Камалбекова  А. Оқушылардың танымдық қызығушылығын  ойын әрекеті арқылы арттыру  //Бастауыш мектеп. – 2005. - №5.  –  Б.18-19.

54 Қаженбаева  А.Е. Бала танымын ойынмен дамыту //Отбасы және балабақша. –  2002. - №1. – Б.9.

55 Мақұлова  А.А. Ойын – танымдық іс-әрекетті  қалыптастыру құралы //Бастауыш мектеп. – 2008. - №9-10. –Б.47-48.

56 Селевко Г.К. Современные образовательные технологии. - М.: Народное образование, 1988. - 256 с.

57 Нағымжанова  Қ.М., Нұрғазиева Н.  Бастауыш білім  берудегі жаңа технологиялар.  Оқу құралы.- Өскемен ЖШС «ШҚПК   Арго», 2007. - 128 б.

58 Оңғарова А. Ойын технологиясының элементтерін қолдану тиімділігі //Қазақстан мектебі. – 2009.-  №12. – Б.11-13.

59 Қаженбаева  А.Е. Бала танымын ойынмен дамыту //Отбасы және балабақша. –  2002. - №1. –Б.9.

60 Жұмағұлова  Г. Интерактивті ойын әрекеті  арқылы оқушылардың ой белсенділігін  арттыру //Бастауыш мектеп. – 2007. - №7. – Б.14-15.