Обдаровані діти: виявлення, навчання і розвиток

Здібності людини не дані безпосередньо в її самоспостереженнях чи переживаннях. Ми лише опосередковано довідуємося про них, співвідносячи рівень оволодіння діяльністю однією людиною з рівнем її оволодіння іншими людьми. При цьому виявляється необхідною умовою виявлення здібностей аналіз умов життя людини, його навчання і виховання, а також його життєвого досвіду в оволодінні даною діяльністю. У зв'язку з цим особливо важливого значення набуває проблема співвідношення в здібностях уродженого і придбаного, спадково закріпленого і сформованого в процесі індивідуального розвитку.

Вступ.......................................................................................................................3
1. Визначення здібностей....................................................................................3-6
2. Робота з обдарованими дітьми........................................................................6-11
Висновок................................................................................................................12
Список використаної літератури.........................................................................13