Нарушения высших психических функций при локальных поражениях мозга

        Федеральное государственное бюджетное  образовательное учреждение

 высшего профессионального  образования 

«Таганрогский государственный  педагогический институт имени А.П. Чехова»

Факультет педагогики и  методики начального образования

Кафедра русского языка, культуры и коррекции речи

 

 

 

 

Нарушения высших психических функций при локальных поражениях мозга.

 

 

 

                                                                                           Контрольная работа 

по  основам  нейропсихологии

студентки 3 курса ОЗО

специальность «Логопедия»

Бондаренко  А.Ю.

Научный руководитель:

Балабуткин  А.А.

 

 

Дата сдачи «___»  июнь  2012 года

Оценка ___________________

Преподаватель :_____________/Балабуткин А.А.

 

                                                       

                                                             2012г.

 

Нарушения высших психических функций при локальных поражениях мозга.

На Руси печь всегда была первым по значению "центром святости" в доме, ведь даже "красный угол", где размещались иконы, располагался строго относительно печи. Не случайно в народе до сих пор в ходу выражение "начать от печки", т.е. с самого начала. Прежде, чем вести речь о нарушениях ВПФ при локальных поражениях мозга, начнем "от печки" - от физиологии, помня о том, что "психология, не опирающаяся на физиологию, так же не состоятельна, как и физиология, не знающая о существовании анатомии" (В.Г. Белинский).

Организм человека постоянно получает информацию из внешней среды, от внутренних органов и частей тела. Физиологические аппараты, воспринимающие эту информацию называются органами чувств. Таких органов чувств выделяют пять:

1	орган осязания (кожа)	контактные органы
2	орган вкуса (язык)
3	орган обоняния (нос)	дистантные органы
4	орган зрения (глаз)
5	орган слуха и равновесия (ухо)

 

Старая физиология в такой классификации отталкивалась от субъективного критерия ощущений, а также от анатомического критерия локализации рецепторного аппарата.

Эти периферические звенья афферентных систем представляют собой только часть тех сложных физиологических структур, которые воспринимают различные раздражения, преобразуют их в нервные импульсы, проводят в соответствующие центры ЦНС, где обеспечивается анализ информации. Иван Петрович Павлов закономерно объединил в понятие психической деятельности два механизма:

1. механизм условных рефлексов,
2. механизм анализаторов (высших корковых структур восприятия информации).

На этой основе Павлов предложил называть органы чувств анализаторами.  
Анализатор (по Павлову) включает в себя три отдела:

1. периферический (а это и есть органы чувств),
2. проводниковый,
3. центральный.

Следовательно, органы чувств являются вспомогательными аппаратами более сложных структур организма - анализаторов.

Со времен Павлова прошло немало десятилетий, а наука не стоит на месте. По современным научным представлениям анализатор является частной структурой аппарата восприятия, в котором кроме анализа информации осуществляются сложные процессы синтеза, лежащие в основе гностической деятельности. Анализ раздражителей происходит во всех звеньях анализатора. Первичный анализ происходит уже в рецепторах, реагирующих на конкретные сигналы определенной модальности. Более сложный анализ происходит в подкорковых структурах нескольких уровней, а также в первичных корковых полях. Наиболее сложный анализ осуществляется во вторичных и третичных зонах коры, где также происходят процессы синтеза. В связи с этим, современная физиология оперирует новым научным понятием - сенсорные системы (лат. sensus - чувство, ощущение).  
Сенсорная система способна проводить импульсы от рецепторов в высшие отделы ЦНС по нескольким путям. Основной путь сенсорной системы состоит из пяти звеньев:

1. рецептор (на периферии),
2. чувствительный нейрон (в ганглиях),
3. второй нейрон (в спинном мозге),
4. третий нейрон (в таламусе),
5. четвертый нейрон (в конкретной проекционной зоне коры).

Эти пять звеньев образуют специфический путь сенсорной системы. Кроме того, в спинном мозге и подкорке происходит параллельное переключение информации на неспецифические пути сенсорной системы, ведущие в другие отделы ЦНС (мозжечок, ретикулярную формацию), а затем в кору мозга.

Рецептор определенной чувствительности посылает импульсы в свою зону коры по специфическим путям, а в другие зоны - по неспецифическим путям. В результате, в коре мозга возникает сложная мозаика возбужденных зон коры (сенсорных, ассоциативных, моторных) и других отделов мозга, отражающая аналитико-синтетическую деятельность. Эта деятельность позволяет нам наиболее полно воспринимать события внешнего мира, определять отношение к нему и реагировать сознательным поведением. Сенсорные системы решают центральную философскую проблему отношения бытия, правильности отражения внешнего мира в сознании человека.

Познание окружающего мира всегда начинается с ощущения, которое позволяет распознать отдельные свойства и качества предметов. На основе ощущений формируется восприятие предмета или явления в целом, в единстве всех его свойств и качеств. На базе ощущений и восприятий возникает и формируется представление, которое расширяет возможности человеческого познания. Представление дает возможность воспроизвести образ предмета или явления воздействовавшего в прошлом на сознание человека.

Ощущения, восприятия и представления отражают только внешние стороны и связи отдельных предметов и явлений. Познание сущности явлений, закономерности процессов осуществляется за счет абстрактного мышления, которое посредством понятий, суждений и умозаключений позволяет вскрыть сущность явлений, их внутренние связи. Раскрытие сущности психологических явлений, выступающих в форме внутренних переживаний (ощущений, мыслей, чувств) и которые недоступны прямому наблюдению, происходит благодаря работе сенсорных систем.

Обобщая выше изложенное, можно выделить общие принципы строения сенсорных систем:

• принцип параллельной многоканальной переработки сигнала, когда информация о различных параметрах этого сигнала одновременно передается по разным каналам сенсорной системы;
• принцип анализа информации с помощью нейронов-детекторов, выделяющих как элементарные, так и комплексные характеристики сигнала, что обеспечивается различным строением рецептивных полей;
• принцип последовательного усложнения переработки информации от уровня к уровню, где каждый из уровней выполняет собственные анализаторнные функции;
• принцип целостной интегративной репрезентации сигнала во взаимосвязи с другими сигналами, что достигается благодаря существованию общей схемы сигналов данной модальности.

Работу сенсорных систем в нейропсихологии изучают путем анализа нейропсихологических симптомов, возникающих при поражении различных уровней сенсорной системы, строя на этой основе общие теоретические представления о работе всей системы в целом. В нашей науке принято различать два типа расстройств:

1. сенсорные расстройства - отражение относительно элементарных нарушений различных видов ощущений (светоощущения, цветоощущения, ощущения громкости, высоты, длительности звука и др.). Этот тип расстройств связан с поражением периферического и подкорковых уровней сенсорной системы, а также первичного коркового поля соответствующей сенсорной системы.
2. гностические расстройства - отражение более сложных нарушений различных видов восприятия (формы предмета, символов, пространственных отношений, звуков и мелодики речи и т.п.). Этот тип расстройств связан прежде всего с поражением вторичных корковых полей, хотя гностическая деятельность осуществляется с участием подкорковых структур и третичных (в том числе префронтальных) корковых полей.

Гностические расстройства, возникающие при корковых очагах поражений, называются агнозиями.

В зависимости от поражаемого анализатора различают зрительную, слуховую, тактильную, обонятельную, вкусовую агнозии. Каждый вид агнозии включает в себя несколько форм (смотри "Словарь клинических терминов в нейропсихологии").

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Литература

 

1. Репина Н.В.,  Воронцов Д.В.,  Юматова И.И. «Основы клинической психопатологии»