Музей «человеческий капитал» как цивилизационная матрица школы

Воспитывать молодого человека – значит формировать его сознание в направлении, диктуемом потребностями ускоренного прогрессивного развития общества. Уже в этом кратком определении заложены следующие моменты:
1.Сознание не есть данность, оно развивается как духовная составляющая общего образования ребенка наряду с биологической и социальной его составляющими.
2.Категория «сознание» для успешного использования в школьной практике должна быть раскрыта не как категория философии (что случается чаще всего) или психологии, а как категория педагогическая.