Методика изучения числительного в начальных классах табасаранской школы

При изучении частей речи немалую трудность для учащихся табасаранской школы представляют числительные. Трудность изучения данной темы заключается в том, что обыденный разговорный язык вносит много упрощений в систему счетных оборотов и эти упрощения, проникая в речь учащихся, обуславливают наличие в ней больших и составных отклонений от грамматических норм, особенно в употреблении сложных числительных.
Между тем «Имя числительное» в отличие от других частей речи, обладает одним преимуществом, при изучении которого учащиеся начальных классов знакомятся с каждым числительным в отдельности, с его образованием, правописанием и употреблением.