Личностный опыт ребенка как результат образовательного процесса
Курсовая работа, 17 Июня 2015, автор: пользователь скрыл имя
Краткое описание
Одной из существенных тенденций, характеризующих начало XXI века, является переосмысление ценностей образования, которые общество напрямую связывает с качеством образовательных услуг. Педагогическое сообщество, ориентируясь на приоритеты, провозглашенные в нормативных документах, собственное понимание важных аспектов реформирования образования, ищет пути и возможности повышения качества образовательного процесса в учреждениях среднего специального образования. Личностно-ориентированная педагогика выдвигает на передний план новые подходы к организации процесса обучения в современном учреждении среднего специального образования, способствующие лучшему усвоению материала.
Содержание
Введение
1. Опыт личности как компонент содержания образования.
2. Сущность личностного опыта. Опыт и виды опыта.
3. Учащийся как субъект жизнедеятельности.
4. Теоретические основы личностного опыта ребенка.
Заключение.
Список используемой литературы.