Коррекция нарушений у детей с сенсорной, двигательной и интеллектуальной недостаточностью

Среди аномальных детей значительную категорию составляют дети с различными выраженными отклонениями слуха. Слух – отражение действительности в форме звуковых явлений, способность живого организма воспринимать и различать звуки. Эта способность реализуется посредством органа слуха, или звукового анализатора, – сложного нервного механизма, воспринимающего и дифференцирующего звуковые раздражения.

Введение.............................................................................................................3
1.Фонетико-фонематические нарушения.........................................................4
2. Нарушение лексического и грамматического строя речи..........................8
Заключение...........................................................................................................17
Список использованной литературы...............................................................18