Формы и методы реализации программы формирования здорового и безопасного образа жизни младших школьников

На конец эксперимента оптимального уровня здорового образа жизни достигли 18 % учащихся класса, среднего − 53%. Недостаточный уровень характерен для 24% учеников.

Таким образом, подтверждена эффективность использованных методов и форм по формированию здорового образа жизни.

Цель достигнута, задачи выполнены, гипотеза подтверждена.

 

 

Список использованных источников

1. Барков В.А. Физкультурно-оздоровительная работа в начальных классах вспомогательной школы: Учеб.-метод. пособие / В.А. Барков, А.М.Полещук, Д.В.Тихон; Под ред. В.А. Баркова. − Гродно: ГрГУ, 2003. − С.30-91.
2. Бахтин Ю. К. Факторы формирования здоровья человека и их значение / Ю. К. Бахтин // Молодой ученый. − 2012. − №5. − С. 397-400.
3. Березовская Р.А., Никифоров Г. С. Отношение к здоровью // Психология здоровья / Под ред. Г. С. Никифорова.  − СПб.: 2010. − С. 100-110.
4. Брехман И.И. Валеология − наука о здоровье / И.И. Брехман. − М.: Физкультура и спорт, 1990. − 212с.
5. Вайнер Э.Н. Валеология: учебник для вузов. / Э.Н.Вайнер  – М.: Флинта: Наука, 2010. – 448с.
6. Выготский Л.С. Собрание сочинений в 6-ти томах. Т. 5 / Л.С. Выготский. − М.: Педагогика, 1983. − 382с.
7. Гриженя В.Е. Организация и методические приемы проведения занятий по подвижным играм в вузе и в школе: Учебно-методическое пособие. – М.: Советский спорт, 2005. – 40с.
8. Зайцев Г.К. Школьная валеология / Г.К. Зайцев. − СПб.: Акцидент, 1998. − 159с.
9. Захарова Т.Н. Формирование здорового образа жизни у младших школьников / Т.Н. Захарова – Волгоград: Учитель, 2007. − 322с.
10. Колбанов В.В. Валеологическое образование в начальной школе / В.В.Колбанов // Начальная школа. − 1999. − № 1. − С. 41- 43.
11. Кучма В.Р., Чепрасов В.В. Оценка физического развития как скрининг-тест выявления детей  с  донозологическими нарушениями // Гигиена  и санитария. – 2004. − №4. – С. 39-42.
12. Лесгафт П.Ф. Руководство к физическому образованию детей школьного возраста. Психология нравственного и физического воспитания: избранные психологические труды/П.Ф. Лесгафт. − Воронеж: МОДЭК, 1998. − 410с.
13. Лукьяненко В. П. Формирование здорового образа жизни (ЗОЖ) Физкультура в школе. − М., 2001. − 333с.
14. Менхин Ю. В., Менхин А. В. Оздоровительная гимнастика: теория и методика. − Ростов н/Д: Феникс, 2002. − С.248.
15. Назарова А.Г. Игровой стретчинг: методика работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста. – М., 1997. – 36с.
16. Никольская С.В. Содержание физкультурно-оздоровительных мероприятий в режиме дня школьников // Служба здоровья образовательного учреждения: Методическое обеспечение деятельности специалистов: Сборник методических материалов / Служба здоровья образовательного учреждения: от замысла до реализации: Учебно-методический комплект / Под науч. ред. М.Г. Колесниковой. − Вып. 2. – СПб.: СПбАППО, 2006. − С.12-13.
17. Программа «Формирование культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся на ступени начального общего образования» [электронный ресурс]. − Режим доступа: http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/mezhdistsiplinarnoe-obobshchenie/library/programma-formirovaniya-kultury-zdorovogo. Дата обращения: 25.06.2013.
18. Сауткин М. Ф. Новые тенденции в физическом развитии школьников Рязани // Здравоохранение РФ. − 1999. − № 5. − С. 21-22.
19. Сомов Д. С. Теория и методология реализации здоровьезбережения в условиях современного вуза: автореф. дис. … докт. пед наук. − Ставрополь, 2007. − С. 3.
20. Сухарев А. Г., Сергета И. В. Особенности свободного времени и физическая работоспособность подростков // Гигиена и санитария. − 1999. − № 5. − С. 29-31.
21. Фоминых Т. М. Формирование здорового образа жизни как одно из условий модернизации образования // Проблемы формирования здоровья и здорового образа жизни. Тюмень, 2005. − С. 62-63.
22. Шорыгина Т.А. Беседы о здоровье: Методическое пособие. − М.: ТЦ Сфера, 2004. − 64с.

 

 

 

 

 

1Сомов Д. С. Теория и методология реализации здоровьезбережения в условиях современного вуза: автореф. дис. … докт. пед наук. − Ставрополь, 2007. − С. 3.

2Кучма В.Р., Чепрасов В.В. Оценка физического развития как скрининг-тест выявления детей  с  донозологическими нарушениями // Гигиена  и санитария. – 2004. − №4. – С. 39-42.

3Фоминых Т. М. Формирование здорового образа жизни как одно из условий модернизации образования // Проблемы формирования здоровья и здорового образа жизни. − Тюмень, 2005. − С. 62-63.

4Сауткин М. Ф. Новые тенденции в физическом развитии школьников Рязани // Здравоохранение РФ. 1999. № 5. С. 21-22.; Сухарев А. Г., Сергета И. В. Особенности свободного времени и физическая работоспособность подростков // Гигиена и санитария. 1999. № 5. С. 29-31.

5Брехман, И.И. Валеология - наука о здоровье / И.И. Брехман. − М.: Физкультура и спорт, 1990. - 212 с.; Выготский Л.С. Собрание сочинений в 6-ти томах. Т. 5 / Л.С. Выготский. − М.: Педагогика, 1983. − 382с.; Зайцев Г.К. Школьная валеология / Г.К. Зайцев. − СПб.: Акцидент, 1998. − 159с.; Лесгафт П.Ф. Руководство к физическому образованию детей школьного возраста. Психология нравственного и физического воспитания: избранные психологические труды/П.Ф. Лесгафт. − Воронеж: МОДЭК, 1998. − 410с.

6Захарова Т.Н. Формирование здорового образа жизни у младших школьников / Т.Н. Захарова – Волгоград: Учитель, 2007. − 322с.

7Березовская Р.А., Никифоров Г. С. Отношение к здоровью // Психология здоровья / Под ред. Г. С. Никифорова.  − СПб.: 2010. − С. 100-110.

8Вайнер Э.Н. Валеология: учебник для вузов. / Э.Н.Вайнер  – М.: Флинта: Наука, 2010. – 448с.

9Бахтин Ю. К. Факторы формирования здоровья человека и их значение / Ю. К. Бахтин // Молодой ученый. − 2012. − №5. − С. 397-400.

10Лукьяненко В. П. Формирование здорового образа жизни (ЗОЖ) Физ. культура в школе, М. 2001. 333с.

 

11Программа «Формирование культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся на ступени начального общего образования» [электронный ресурс]. − Режим доступа: http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/mezhdistsiplinarnoe-obobshchenie/library/programma-formirovaniya-kultury-zdorovogo. Дата обращения: 25.06.2013.

 

12Колбанов В.В. Валеологическое образование в начальной школе /В.В.Колбанов // Начальная школа. − 1999. − № 1. − С. 41- 43.

13Шорыгина Т.А. Беседы о здоровье: Методическое пособие. − М.: ТЦ Сфера, 2004. − 64с.

14Никольская С.В. Содержание физкультурно-оздоровительных мероприятий в режиме дня школьников // Служба здоровья образовательного учреждения: Методическое обеспечение деятельности специалистов: Сборник методических материалов / Служба здоровья образовательного учреждения: от замысла до реализации: Учебно-методический комплект / Под науч. ред. М.Г. Колесниковой. − Вып. 2. – СПб.: СПбАППО, 2006. − С.12-13.

 

15Барков В.А. Физкультурно-оздоровительная работа в начальных классах вспомогательной школы: Учеб.-метод. пособие / В.А. Барков, А.М.Полещук, Д.В.Тихон; Под ред. В.А. Баркова. Гродно: ГрГУ, 2003. С.30-91.

 

16Барков В.А. Физкультурно-оздоровительная работа в начальных классах вспомогательной школы: Учеб.-метод. пособие / В.А. Барков, А.М.Полещук, Д.В.Тихон; Под ред. В.А. Баркова. Гродно: ГрГУ, 2003. С.30-91.

17Менхин Ю. В., Менхин А. В. Оздоровительная гимнастика: теория и методика. − Ростов н/Д: Феникс, 2002. − С.248.

 

18См. Гриженя В.Е. Организация и методические приемы проведения занятий по подвижным играм в вузе и в школе: Учебно-методическое пособие. – М.: Советский спорт, 2005. – 40с.

19Никольская С.В. Содержание физкультурно-оздоровительных мероприятий в режиме дня школьников // Служба здоровья образовательного учреждения: Методическое обеспечение деятельности специалистов: Сборник методических материалов / Служба здоровья образовательного учреждения: от замысла до реализации: Учебно-методический комплект / Под науч. ред. М.Г. Колесниковой. − Вып. 2. – СПб.: СПбАППО, 2006. − С.12-13.

20Назарова А.Г. Игровой стретчинг: методика работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста. – М., 1997. – 36с.