Формы и методы реализации программы формирования здорового и безопасного образа жизни младших школьников

Цель исследования: выявить эффективные формы и методы реализации программы формирования здорового и безопасного образа жизни младших школьников
Для достижения цели поставлены задачи:
раскрыть понятия здоровья и здоровый образ жизни;
охарактеризовать программу формирования здорового и безопасного образа жизни младших школьников;
выявить уровень представления младших школьников о здоровом образе жизни;
выявить формы и методы формирования здорового и безопасного образа жизни младших школьников и показать эффективность их применения.

ВВЕДЕНИЕ 3
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЗДОРОВОГО И БЕЗОПАСНОГО ОБРАЗА ЖИХНИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 6
1.1.Здоровый образ жизни как психолого-педагогическая проблема. Здоровье как ценность и критерии его проявления 6
1.2. Программа формирования здорового и безопасного образа жизни младших школьников 11
2.ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ КУЛЬТУРЫ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 15
2.1.Организация опытно-экспериментального исследования и проведение эксперимента 15
2.2.Формы и методы формирования здорового и безопасного образа жизни младших школьников 20
2.3.Анализ эффективности использованных форм и методов по формированию здорового и безопасного образа жизни младших школьников 41
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 45
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 47