Дистанционное обучение
Реферат, 15 Ноября 2013, автор: пользователь скрыл имя
Краткое описание
Термин "дистанционное обучение" (distance education) еще до конца не устоялся как в русскоязычной, так и в англоязычной педагогической литературе. Встречаются такие варианты как "дистантное образование" (distant education), "дистантное обучение" (distant learning). Некоторые зарубежные исследователи, отводя особую роль телекоммуникациям в организации дистанционного обучения, определяют его как телеобучение (teletraining).
Содержание
Введение ....…………………………………………………………………….… 2
1. История разработки ……..………………………………………………….. 5
2. Сущность и специфика ................................................... .... 5
3. Область эффективного применения ................................... 5
4. Сравнительные преимущества и недостатки ....................... 5
5. Опыт использования в вузах ........................................... .... 5
Заключение ................................................................... .... 5
Список литературы ………………………………………………………..…. 5
Прикрепленные файлы: 1 файл
Дистанционное обучение.doc
— 198.00 Кб (Скачать документ)• контролировать обучаемого с диагностикой ошибок и обратной связью;
• обеспечить самоконтроль и самокоррекцию учебно-познавательной деятельности учащегося;
• демонстрировать визуальную учебную информацию;
• моделировать и имитировать процессы и явления;
• проводить лабораторные работы, эксперименты и опыты в условиях виртуальной реальности;
• прививать умение в принятии оптимальных решений;
• повысить интерес к процессу обучения;
• передать культуру познания и др.
4. Сравнительные преимущества и недостатки
Сначала отметим плюсы дистанционного обучения.
- Технологичность - обучение с использованием современных программных и технических средств делает электронное образование более эффективным. Новые технологии позволяют сделать визуальную информацию яркой и динамичной, построить сам процесс образования с учетом активного взаимодействия студента с обучающей системой.
- Развитие Интернет сетей, скоростного доступа в Интернет, использование мультимедиа технологий, звука, видео делает курсы ДО полноценными и интересными. (По мнению 57% преподавателей США, результаты ДО не уступают или даже превосходят результаты традиционных занятий. 33,3% опрошенных преподавателей считает, что в ближайшие годы результаты ДО превзойдут результаты аудиторного.)
- Доступность и открытость обучения - возможность учиться удалено от места обучения, не покидая свой дом или офис. Это позволяет современному специалисту учиться практически всю жизнь, без специальных командировок, отпусков, совмещая с основной деятельностью. При этом делая упор на обучение вечером и в выходные дни.
- Можно учиться находясь практически в любой точке земного шара, где есть компьютер и Интернет.
- Как правило ДО дешевле обычного обучения, в первую очередь за счет снижения расходов на переезды, проживание в другом городе, снижению расходов на организацию самих курсов (не надо оплачивать помещение для занятий, меньше обслуживающего персонала, затраты на преподавателей могут быть сокращены и т.д.).
- Свобода и гибкость, доступ к качественному образованию - появляются новые возможности для выбора курса обучения. Очень легко выбрать несколько курсов из разных университетов, из разных стран. Можно одновременно учиться в разных местах, сравнивая курсы между собой. Появляются возможность обучения в лучших учебных заведениях, по наиболее эффективным технологиям, у наиболее квалифицированных преподавателей.
- Обучение в любое время в любом месте позволяет студентам не только оставаться в привычной для них обстановке и сохранить привычный <span class="dash041e_0431_044b_
0447_043d_044b_0439__Char" style=" font-family: 'Tahoma