Диалогическая речь как форма устно – речевого общения

Цель исследования: дать понятие диалога во всем его многообразии, в его естественной форме.
Опираясь на объект исследования – учебный процесс, и предмет исследования – диалогическую речь были определены следующие задачи исследования:
Обосновать основные принципы диалогизации содержания процесса обучения иностранному языку.
Выявить особенности диалогической речи в процессе коммуникации.
Разработать систему действий по организации процесса формирования диалогической речи.

Введение…………………………………………………………………...........4
Глава I. Теоретическая часть……………………………………………........6
1.1 Диалог как объект обучения……………………………………………….6
1.2 Психологическая характеристика диалогической речи………….............8
Глава II. Структура и подходы обучения диалогу………………………....9
2.1 Единицы обучения диалогической речи………………………….............9
2.2 Подходы к обучению диалогической речи……………………………...10

Глава III. Практическая часть. Приёмы обучения диалогу……… ………11
3.1 Использование стимулирующих реплик………………………………...11
3.2 Обучающие возможности игр……………………………………............14
3.3 Печатный текст…………………………………………………………....17
3.4 Использование картинок…………………………………………………18

Заключение……………………………………………………………….........20

Список использованной литературы………………………………………...21