Диагностическая программа Гуткина Н.А

Методика направлена на определение доминирования познавательного или игрового мотива в мотивационной сфере ребенка.
В комнату, где на столике выставлены обычные, не слишком привлекательные игрушки, приглашают ребенка. Примерный набор игрушек может быть следующим: один предмет из кукольной мебели, один предмет из кукольной посуды, одна мягкая игрушка, один кубик, одна простая машинка.
Ребенку предлагается внимательно рассмотреть игрушки и запомнить их. На это отводится около минуты. После того, как он ознакомится с игрушками, экспериментатор подзывает его к себе и предлагает послушать сказку. Ребенку читают сказку, которую он раньше не слышал.

Данная программа состоит из трёх основных блоков:
Мотивационная сфера;
Произвольная сфера;
Интеллектуальная и речевая сфера.